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        1. 【題目】從三角形(不是等腰三角形)一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線與對(duì)邊相交,頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形,如果分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)為等腰三角形,另一個(gè)與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個(gè)三角形的完美分割線.
          (1)如圖1,在△ABC中,CD為角平分線,∠A=40°,∠B=60°,求證:CD為△ABC的完美分割線.
          (2)在△ABC中,∠A=48°,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD為等腰三角形,求∠ACB的度數(shù).
          (3)如圖2,△ABC中,AC=2,BC= ,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線CD的長(zhǎng).

          【答案】
          (1)解:如圖1中,∵∠A=40°,∠B=60°,

          ∴∠ACB=80°,

          ∴△ABC不是等腰三角形,

          ∵CD平分∠ACB,

          ∴∠ACD=∠BCD= ∠ACB=40°,

          ∴∠ACD=∠A=40°,

          ∴△ACD為等腰三角形,

          ∵∠DCB=∠A=40°,∠CBD=∠ABC,

          ∴△BCD∽△BAC,

          ∴CD是△ABC的完美分割線


          (2)解:①當(dāng)AD=CD時(shí),如圖2,∠ACD=∠A=48°,

          ∵△BDC∽△BCA,

          ∴∠BCD=∠A=48°,

          ∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=96°.

          ②當(dāng)AD=AC時(shí),如圖3中,∠ACD=∠ADC= =66°,

          ∵△BDC∽△BCA,

          ∴∠BCD=∠A=48°,

          ∴∠ACB=∠ACD+∠BCD=114°.

          ③當(dāng)AC=CD時(shí),如圖4中,∠ADC=∠A=48°,

          ∵△BDC∽△BCA,

          ∴∠BCD=∠A=48°,

          ∵∠ADC>∠BCD,矛盾,舍棄.

          ∴∠ACB=96°或114°.


          (3)解:由已知AC=AD=2,

          ∵△BCD∽△BAC,

          ,設(shè)BD=x,

          ∴( 2=x(x+2),

          ∵x>0,

          ∴x= ﹣1,

          ∵△BCD∽△BAC,

          = =

          ∴CD= ×2=


          【解析】(1)根據(jù)完美分割線的定義只要證明①△ABC不是等腰三角形,②△ACD是等腰三角形,③△BDC∽△BCA即可.(2)分三種情形討論即可①如圖2,當(dāng)AD=CD時(shí),②如圖3中,當(dāng)AD=AC時(shí),③如圖4中,當(dāng)AC=CD時(shí),分別求出∠ACB即可.(3)設(shè)BD=x,利用△BCD∽△BAC,得 ,列出方程即可解決問(wèn)題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】某地居民生活用電基本價(jià)格為每度電0.4元,若每月用電量不超過(guò)度時(shí),按基本價(jià)格收費(fèi);若超過(guò)度,超出部分按基本價(jià)格的150%收費(fèi).

          (1)某戶8月份用電84度,共交電費(fèi)38.4元,求的值。

          (2)如果該戶9月份的電費(fèi)平均為每度0.5元,那么該用戶9月份用電多少度?應(yīng)交電費(fèi)多少元?

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          【題目】用同樣大小的小正方形紙片,按下圖的方式拼正方形

          規(guī)律:第①個(gè)圖形中有1個(gè)小正方形;

          第②個(gè)圖形比第①個(gè)圖形多3個(gè)小正方形;

          第③個(gè)圖形比第②個(gè)圖形多5個(gè)小正方形;……

          (n+1)個(gè)圖形比第n個(gè)圖形多________個(gè)小正方形;

          可發(fā)現(xiàn)以下結(jié)論:(1)1+3+5+……+(2n-1)= ____________;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了解決農(nóng)民工子女入學(xué)難的問(wèn)題,我市建立了一套進(jìn)城農(nóng)民工子女就學(xué)的保障機(jī)制,其中一項(xiàng)就是免交借讀費(fèi).據(jù)統(tǒng)計(jì),2004年秋季有名農(nóng)民工子女進(jìn)入主城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí),預(yù)計(jì)2005年秋季進(jìn)入主城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí)的農(nóng)民工子女比2004年有所增加,其中小學(xué)增加,中學(xué)增加,這樣,2005年秋季將新增名農(nóng)民工子女在主城區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí).

          (1)如果按小學(xué)每生每年收借讀費(fèi)元,中學(xué)每生每年收借讀費(fèi)元計(jì)算,求2005年新增加的名中小學(xué)學(xué)生共免收多少借讀費(fèi)”?

          (2)如果小學(xué)每增加名學(xué)生需配備名教師,中學(xué)每增加名學(xué)生需配備名教師,若按2005年秋季入學(xué)后,農(nóng)民工子女在主城區(qū)中小學(xué)就讀的學(xué)生增加的人數(shù)計(jì)算,一共需要配備多少名中小學(xué)教師?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】計(jì)算。
          (1)計(jì)算: +(﹣3)2﹣( ﹣1)0
          (2)化簡(jiǎn):(2+m)(2﹣m)+m(m﹣1).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知點(diǎn)P在△ABC的邊AC上,下列條件中,不能判斷△ABP∽△ACB的是(
          A.∠ABP=∠C
          B.∠APB=∠ABC
          C.AB2=AP?AC
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,將矩形AOCD沿直線AE折疊(點(diǎn)E在邊DC),折疊后頂點(diǎn)D恰好落在邊OC上的點(diǎn)F處,若點(diǎn)D的坐標(biāo)為(10,8),求點(diǎn)E的坐標(biāo)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在正方形ABCD中,點(diǎn)E,F分別在邊BCCD上,且∠EAF=CEF=45°.

          (1)ADF繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得到ABG(如圖①),求證:AEG≌△AEF;

          (2)若直線EFABAD的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)M,N(如圖②),求證:EF2=ME2+NF2

          (3)將正方形改為長(zhǎng)與寬不相等的矩形,若其余條件不變(如圖③),請(qǐng)你直接寫(xiě)出線段EF,BE,DF之間的數(shù)量關(guān)系.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣1,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(9,0),以AB為直徑作⊙O′,交y軸的負(fù)半軸于點(diǎn)C,連接AC、BC,過(guò)A、B、C三點(diǎn)作拋物線.

          (1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及拋物線的解析式;
          (2)點(diǎn)E是AC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),∠BCE的平分線CD交⊙O′于點(diǎn)D,求點(diǎn)D的坐標(biāo);并直接寫(xiě)出直線BC、直線BD的解析式;
          (3)在(2)的條件下,拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得∠PDB=∠CBD,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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