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        1. 已知兩直線相交,則下列結(jié)論成立的是( 。

          A.所構(gòu)成的四個(gè)角中,有一個(gè)角是直角      B.四個(gè)角都相等

          C.相鄰的兩個(gè)角互補(bǔ)                      D.對(duì)頂角互補(bǔ)


          C   解析:根據(jù)相交直線的性質(zhì),分析可得:A.所構(gòu)成的四個(gè)角中,不一定有直角,錯(cuò)誤;B.四個(gè)角不一定都相等,錯(cuò)誤;C.符合鄰補(bǔ)角的定義,正確;D.對(duì)頂角相等,錯(cuò)誤.


          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          若有理數(shù)ab在數(shù)軸上所表示的點(diǎn)分別在原點(diǎn)的右邊和左邊,則-︱ab︱等

          于(    )

          A.a         B.-a              C.2ba        D.2ba

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          已知:如圖,DGBC,ACBCEFAB,∠1=∠2,求證:CDAB

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          已知關(guān)于的不等式組的整數(shù)解共有5個(gè),則的取值范圍是   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          2012年我市某縣籌備20周年縣慶,園林部門決定利用現(xiàn)有的3 490盆甲種花卉和2 950盆乙種花卉搭配兩種園藝造型共50個(gè)擺放在迎賓大道兩側(cè),已知搭配一個(gè)種造型需甲種花卉80盆,乙種花卉40盆,搭配一個(gè)種造型需甲種花卉50盆,乙種花卉90盆.

          (1)某校九年級(jí)(1)班課外活動(dòng)小組承接了這個(gè)園藝造型搭配方案的設(shè)計(jì),問(wèn)符合題意的搭配方案有幾種?請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)出來(lái).

          (2)若搭配一個(gè)種造型的成本是800元,搭配一個(gè)種造型的成本是960元,試說(shuō)明(1)中哪種方案成本最低?最低成本是多少元?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          某商品的商標(biāo)可以抽象為如圖所示的三條線段,其中,∠°,則∠的度數(shù)是(  )

          A.30°        B.45°         C.60°         D.75°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          珠江流域某江段江水流向經(jīng)過(guò)B、C、D三點(diǎn)拐彎后與原來(lái)相同,如圖,若∠ABC=120°,

          BCD=80°,則∠CDE=       度.

                                                 

                       

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          以下說(shuō)法正確的是( 。

          A.有公共頂點(diǎn),并且相等的兩個(gè)角是對(duì)頂角

          B.兩條直線相交,任意兩個(gè)角都是對(duì)頂角

          C.兩個(gè)角的兩邊互為反向延長(zhǎng)線的兩個(gè)角是對(duì)頂角

          D.角的兩邊分別在同一直線上,這兩個(gè)角互為對(duì)頂角

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


          方程組的解是否滿足2=8?滿足2=8的一對(duì),的值是否是方程組的解?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案