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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          如圖，是一同學騎自行車出行時所行路程s（km）與時間t（min）的函數(shù)關(guān)系圖象，從中得到的正確信息是

          1. A.
            整個行程的平均速度為數(shù)學公式km/h
          2. B.
            前二十分鐘的速度比后半小時的速度慢
          3. C.
            前二十分鐘的速度比后半小時的速度快
          4. D.
            從起點到達終點，該同學共用了50min
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				C
          分析：注意分析其中的“關(guān)鍵點”，還要善于分析各圖象的變化趨勢．
          解答：由圖可得，整個行程的平均速度為km/h，選項A錯誤；
          前二十分鐘用20s走了4km的路程，后半小時用30s走了3km的路程，
          故前二十分鐘的速度比后半小時的速度快，選項B錯誤，C正確；
          從起點到達終點，該同學共用了60min，選項D錯誤，
          故選C．
          點評：此題主要考查學生的讀圖獲取信息的能力．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          21、我縣某中學七（1）班學習了統(tǒng)計知識后，數(shù)學老師要求每個學生就本班同學的上學方式進行一次調(diào)查統(tǒng)計．如圖是一同學通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
          請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
          （1）該班共有
          50
          名學生，其中乘車有
          10
          名學生；
          （2）將頻數(shù)分布直方圖補充完整；
          （3）若該校七年級有400名學生，試估計該年級學生騎自行車上學的人數(shù)．若我縣七年級有18000名學生，能否由此估計出我縣七年級學生騎自行車上學的人數(shù)，為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          學習了統(tǒng)計知識后，小明的數(shù)學老師要求每個學生就本班同學的上學方式進行一次調(diào)查統(tǒng)計，如圖是小明通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)途中提供的信息，解答下列問題：
          （1）該班共有
           
          名學生；
          （2）將“騎自行車”部分的條形統(tǒng)計圖補充完整；
          （3）在扇形統(tǒng)計圖中，求出“乘車”部分所對應的圓心角的度數(shù)；
          （4）若全年級有600名學生，試估計該年級騎自行車上學的學生人數(shù)．
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011•大田縣質(zhì)檢）如圖，李老師騎自行車上班，最初以某一速度勻速行進，路途由于自行車發(fā)生故障，停下修車耽誤了幾分鐘，為了按時到校，李老師加快了速度，仍保持勻速行進，結(jié)果準時到校．在課堂上，李老師請學生畫出他行進的路程y（千米）與行進時間t（小時）的函數(shù)圖象的示意圖，同學們畫出的圖象如圖所示，你認為正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明就本班同學的上學出行的方式進行一次調(diào)查統(tǒng)計，如圖是小明通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖：請根據(jù)圖中的信息，解答下列問題：
          （1）該班共有
          40
          40
          名學生；
          （2）將條形統(tǒng)計圖中“騎自行車”的部分補充完整；
          （3）在扇形統(tǒng)計圖中，求出“乘公交車”部分所對應的圓心角等于
          108°
          108°
          度；
          （4）若該校有1000名學生，請你估計“騎自行車”的學生約為
          2000
          2000
          名．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          我縣某中學七（1）班學習了統(tǒng)計知識后，數(shù)學老師要求每個學生就本班同學的上學方式進行一次調(diào)查統(tǒng)計．如圖是一同學通過收集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．
          請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
          （1）該班共有______名學生，其中乘車有______名學生；
          （2）將頻數(shù)分布直方圖補充完整；
          （3）若該校七年級有400名學生，試估計該年級學生騎自行車上學的人數(shù)．若我縣七年級有18000名學生，能否由此估計出我縣七年級學生騎自行車上學的人數(shù)，為什么？
          

			
          

			
          
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