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        1. 【題目】觀察下面三行單項式:

          , ,,,,;①

          ,,,,,;②

          ,,, ,,;③

          根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,解答下列問題:

          1)第①行的第8個單項式為 ;

          2)第②行的第9個單項式為 ;

          3)第③行的第n個單項式為 (用含n的式子表示);

          4)取每行的第8個單項式,令這三個單項式的和為A.

          當(dāng)時,求A的值.

          【答案】128x8256x8; 2)(-29x9 -29x9-512x9; 3)(-1n(2n +1)xn+1;(4

          【解析】

          1)根據(jù)第①行的數(shù)字的規(guī)律,從第一個單項式開始,后面的單項式系數(shù)每次乘以2,指數(shù)每次加1,可得第8個單項式;

          2)根據(jù)第②行的數(shù)字的規(guī)律,從第一個單項式開始,后面的單項式系數(shù)每次乘以(-2),指數(shù)每次加1,可得第9個單項式;

          3)根據(jù)第③行的數(shù)字規(guī)律,結(jié)合第②行的數(shù)字的規(guī)律可知,第n個單項式為(-1n(2n +1)xn+1;

          4)取每行的第8個單項式,則可得,把代入計算即可.

          解:(1)第①行的第8個單項式為28x8256x8,

          故答案為:28x8256x8;

          2)第②行的第9個單項式為 -29x9 -29x9-512x9

          故答案為:(-29x9 -29x9-512x9;

          3)第③行的第n個單項式為 -1n(2n +1)xn+1 ,

          故答案為:(-1n(2n +1)xn+1;

          4 ,

          當(dāng)時,,

          ,

          故答案為:

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)軸上兩點、,其中A表示的數(shù)為-2,表示的數(shù)為2,若在數(shù)軸上存在一點,使得,則稱點叫做點、節(jié)點,例如圖1所示,若點表示的數(shù)為0,有,則稱點為點、“4節(jié)點”.

          請根據(jù)上述規(guī)定回答下列問題:

          1)若點為點、節(jié)點,且點在數(shù)軸上表示的數(shù)為-4,求的值.

          2)若點是數(shù)軸上點、“5節(jié)點,請你直接寫出點表示的數(shù)為____________;

          3)若點在數(shù)軸上(不與、重合),滿足、之間的距離是、之間距離的一半,且此時點為點、節(jié)點,求的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ACBC,DCEC,AC=BC,DC=EC,圖中AE、BD有怎樣的關(guān)系(數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系)?并證明你的結(jié)論.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在⊙O中,半徑OAOB,過OA的中點CFDOB交⊙ODF兩點,且CD,以O為圓心,OC為半徑作,交OBE點.

          1)求⊙O的半徑OA的長;

          2)計算陰影部分的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】你會對多項式(x2+5x+2)(x2+5x+3)12分解因式嗎?對結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的多項式,若把其中某些部分看成一個整體,用新字母代替(即換元),能使復(fù)雜的問題簡單化、明朗化.從換元的個數(shù)看,有一元代換、二元代換等.

          對于(x2+5x+2)(x2+5x+3)12

          解法一:設(shè)x2+5xy,

          則原式=(y+2)(y+3)12y2+5y6(y+6)(y1)

          (x2+5x+6)(x2+5x1)(x+2)(x+3)(x2+5x1)

          解法二:設(shè)x2+5x+2y,

          則原式=y(y+1)12y2+y12(y+4)(y3)

          (x2+5x+6)(x2+5x1)(x+2)(x+3)(x2+5x1)

          解法三:設(shè)x2+2m5xn,

          則原式=(m+n)(m+n+1)12(m+n)2+(m+n)12(m+n+4)(m+n3)

          (x2+5x+6)(x2+5x1)(x+2)(x+3)(x2+5x1)

          按照上面介紹的方法對下列多項式分解因式:

          (1)(x2+x4)(x2+x+3)+10;

          (2)(x+1)(x+2)(x+3)(x+6)+x2

          (3)(x+y2xy)(x+y2)+(xy1)2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABCCDE是以C為公共頂點的兩個等腰三角形,且AC=CB,CD=CE,連接BD、AE相交于點M,連接CM,∠CAB=CDE=50°,則∠BMC=

          A. 30°B. 40°C. 50°D. 60°

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,ABC是以BC為底的等腰三角形,AD是邊BC上的高,點EF分別是AB、AC的中點.

          1)求證:四邊形AEDF是菱形;

          2)如果四邊形AEDF的周長為12,兩條對角線的和等于7,求四邊形AEDF的面積S

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某商場為了吸引顧客,設(shè)立了可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤(如圖,轉(zhuǎn)盤被均勻分為20份),并規(guī)定:顧客每購買200元的商品,就能獲得一次轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤的機會.如果轉(zhuǎn)盤停止后,指針正好對準(zhǔn)紅色、黃色、綠色區(qū)域,那么顧客就可以分別獲得200元、100元、50元的購物券,憑購物券可以在該商場繼續(xù)購物.如果顧客不愿意轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤,那么可以直接獲得購物券30元.

          (1)求轉(zhuǎn)動一次轉(zhuǎn)盤獲得購物券的概率;

          (2)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤和直接獲得購物券,你認為哪種方式對顧客更合算?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀材料:

          我們知道的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)對應(yīng)的點與原點的距離,即,也就是說表示在數(shù)軸上數(shù)與數(shù)對應(yīng)的點之間的距離,這個結(jié)論可以推廣為表示數(shù)軸上對應(yīng)點之間的距離.

          1:已知,求的值.

          解:容易看出,在數(shù)軸上與原點距離為的點的對應(yīng)數(shù)為,即的值為

          2:已知,求的值.

          解:在數(shù)軸上與的距離為的點的對應(yīng)數(shù)為,即的值為

          仿照閱讀材料的解法,求下列各式中的值.

          1

          2

          3)由以上探索猜想:對于任何有理數(shù)是否有最小值?如果有,寫出最小值;如果沒有,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案