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          分解因式：(1)   (2) 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）；（2） . 

          試題分析：(1)先提取公因式9，再運用平方差公式進行因式分解即可；
          （2）先運用完全平方公式分解，再運用平方差公式分解即可.
          試題解析：(1)原式==；
          (2)原式= = . 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知x+y=2，xy=－1，求下列代數(shù)式的值：
          （1）5x2+5y 2 ；
          （2）（x－y)2．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如果x+y=4，x-y=8,那么代數(shù)式x2-y2的值是         
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          因式分解：x3—4x=        
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          計算：(-m)5·m2=      .
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          分解因式2x3－8x＝           。
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          已知a、b、c為△ABC的三邊，化簡：-＋=        ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，在邊長為a的正方形中，剪去一個邊長為b的小正方形（a＞b）,將余下部分拼成一個梯形，根據(jù)兩個圖形陰影部分面積的關系，可以得到一個關于a、b的恒等式為（   ） 
          A．B．
          C．D．無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          若,  則的值為（     ）
          A．2012B．－2012C．1D．－ 1
          

			
          

			
          
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