【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有二次函數(shù),頂點(diǎn)為
,與
軸交于
、
兩點(diǎn)(
在
左側(cè)),易證點(diǎn)
、
關(guān)于直線
對(duì)稱(chēng),且
在直線
上.過(guò)點(diǎn)
作直線
交直線
于
點(diǎn),
、
分別為直線
和直線
上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接
、
、
,則
的最小值為________
【答案】8
【解析】
設(shè)=0,則可求出拋物線和x軸的交點(diǎn)坐標(biāo),即A和B的坐標(biāo),再把拋物線解析式配方可求出頂點(diǎn)H的坐標(biāo),進(jìn)而求出過(guò)A和H點(diǎn)的直線解析式,
因?yàn)檫^(guò)點(diǎn)B作直線BK∥AH交直線l于K點(diǎn),所以直線BK的斜率和直線AH的相等,又過(guò)B,所以可求出直線BK的解析式,再把直線l的解析式和BK的解析式聯(lián)立,即可求出K的坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)H、B關(guān)于直線AK對(duì)稱(chēng),得出HN+MN的最小值是MB,過(guò)點(diǎn)K作直線AH的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)Q,連接QK,交直線AH于E,得到BM+MK的最小值是BQ,即BQ的長(zhǎng)是HN+NM+MK的最小值,由勾股定理得QB=8,即可得出答案.
設(shè)=0,
解得x1=-3,x2=1,
∵B點(diǎn)在A點(diǎn)右側(cè),
∴A點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,0),B點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0),
∵=-
(x+1)2+2
,
∴頂點(diǎn)H的坐標(biāo)是(-1,2),
設(shè)直線AH的解析式為y=kx+b,把A和H點(diǎn)的坐標(biāo)代入求出k=,b=3
,
∵過(guò)點(diǎn)B作直線BK∥AH,
∴直線BK的解析式為y=mx+n中的m=,
又因?yàn)?/span>B在直線BK上,代入求出n=-,
∴直線BK的解析式為:y=x-
,
聯(lián)立,
解得:,
∴交點(diǎn)K的坐標(biāo)是(3,2),
則BK=4,
∵點(diǎn)H、B關(guān)于直線AK對(duì)稱(chēng),K(3,2),
∴HN+MN的最小值是MMB,KD=KE=2,
過(guò)K作KD⊥x軸于D,作點(diǎn)K關(guān)于直線AH的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)Q,連接QK,交直線AH于E,KD=KE=2,
則QM=MK,QE=EK=2,AE⊥QK,
∴根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短得出BM+MK的最小值是BQ,即BQ的長(zhǎng)是HN+NM+MK的最小值,
∵BK∥AH,
∴∠BKQ=∠HEQ=90°,
由勾股定理得QB==8,
∴HN+NM+MK的最小值為8.
答:HN+NM+MK和的最小值是8.
故答案為:8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南京、上海相距約300 km,快車(chē)與慢車(chē)的速度分別為100 km/ h和50 km/ h,兩車(chē)同時(shí)從南京出發(fā),勻速行駛,快車(chē)到達(dá)上海后,原路返回南京,慢車(chē)到達(dá)上海后停止.設(shè)兩車(chē)出發(fā)后的時(shí)間為x h,快車(chē)、慢車(chē)行駛過(guò)程中離南京的路程為y1、y2 km.
(1)求y1、y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并在下列平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出它們的圖像;
(2)若鎮(zhèn)江、南京相距約80 km,求兩車(chē)經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)江的時(shí)間間隔;
(3)直接寫(xiě)出出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間,兩車(chē)相距100 km.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,要建一個(gè)面積為130平方米的倉(cāng)庫(kù),現(xiàn)有能?chē)?/span>32米長(zhǎng)的木板,倉(cāng)庫(kù)的一邊靠墻,并在與墻垂直的一邊開(kāi)一道1米寬的小門(mén).
(1)如果墻長(zhǎng)16米,求倉(cāng)庫(kù)的長(zhǎng)和寬;
(2)如果墻長(zhǎng)a米,在離開(kāi)墻9米開(kāi)外倉(cāng)庫(kù)一側(cè)修條小路,那么墻長(zhǎng)至少要多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)已知x+y=5,xy=3,求x2+y2的值;
(2)已知x﹣y=5,x2+y2=51,求(x+y)2的值;
(3)已知x2﹣3x﹣1=0,求x2+的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AM∥BN,AE平分∠BAM,BE平分∠ABN,
(1)求∠AEB的度數(shù).
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)E的直線交射線線AM于點(diǎn)C,交射線BN于點(diǎn)D,求證:AC+BD=AB;
(3)如圖3,過(guò)點(diǎn)E的直線交射線線AM的反向延長(zhǎng)線于點(diǎn)C,交射線BN于點(diǎn)D,AB=5,AC=3,S△ABE﹣S△ACE=2,求△BDE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D為AB邊中點(diǎn),∠EDF繞D點(diǎn)旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交AC、CB(或它們的延長(zhǎng)線)于E、F
(1)當(dāng)點(diǎn)E在AC邊上時(shí)(如圖1),求證CE=BF
(2)在(1)的條件下,求證:
(3)當(dāng)∠EDF繞D點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖3的位置即點(diǎn)E、F分別在AC、CB邊的延長(zhǎng)線上時(shí),上述(2)結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想,不需證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D為AB邊中點(diǎn),∠EDF繞D點(diǎn)旋轉(zhuǎn),它的兩邊分別交AC、CB(或它們的延長(zhǎng)線)于E、F
(1)當(dāng)點(diǎn)E在AC邊上時(shí)(如圖1),求證CE=BF
(2)在(1)的條件下,求證:
(3)當(dāng)∠EDF繞D點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖3的位置即點(diǎn)E、F分別在AC、CB邊的延長(zhǎng)線上時(shí),上述(2)結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出你的猜想,不需證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分線DE交AC于D,交AB于E,下述結(jié)論:①BD平分∠ABC;②D是AC的中點(diǎn);③AD=BD=BC;④△BDC的周長(zhǎng)等于AB+BC.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有 .(只填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋子中裝有三個(gè)完全相同的小球,分別標(biāo)有數(shù)字3、4、5.從袋子中隨機(jī)取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為十位的數(shù)字,然后放回;再取出一個(gè)小球,用小球上的數(shù)字作為個(gè)位上的數(shù)字,這樣組成一個(gè)兩位數(shù),試問(wèn):按這種方法能組成哪些位數(shù)?十位上的數(shù)字與個(gè)位上的數(shù)字之和為9的兩位數(shù)的概率是多少?用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法加以說(shuō)明.
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