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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          定義新運(yùn)算：a⊕b=
          a
          b
          (b＞0)
          -
          a
          b
          (b＜0)
          例如：4⊕5=
          4
          5
          ，4⊕（-5）=
          4
          5
          ．則函數(shù)y=2⊕x（x≠0）的圖象大致是（　�。�
          
                
          A、
          B、
          C、
          D、
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          設(shè)ai=2012+i，當(dāng)i=1，2，…，1000時(shí)，得到1000個(gè)分?jǐn)?shù)
          i
          a
          ，在這1000個(gè)分?jǐn)?shù)中，最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是（　　）
          
                
          A、499B、498
          C、497D、496
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          下列等式成立的是（　�。�
          
                
          A、（-2）-2=-4
          B、（-2）-2=4
          C、（-2）2=-
          1
          4
          D、（-2）2=
          1
          4
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          興化市教育局為幫助全市貧困師生舉行“一日捐”活動(dòng)，甲、乙兩校教師各捐款30000元，已知“…”，設(shè)乙學(xué)校教師有x人，則可得方程
          30000
          x
          -
          30000
          (1+20%)x
          =20．根據(jù)此情景，題中用“…”表示的缺失的條件應(yīng)補(bǔ)（　�。�
          
                
          A、乙校教師比甲校教師人均多捐20元，且甲校教師的人數(shù)比乙校教師的人數(shù)多20%
          B、甲校教師比乙校教師人均多捐20元，且乙校教師的人數(shù)比甲校教師的人數(shù)多20%
          C、甲校教師比乙校教師人均多捐20元，且甲校教師的人數(shù)比乙校教師的人數(shù)多20%
          D、乙校教師比甲校教師人均多捐20元，且乙校教師的人數(shù)比甲校教師的人數(shù)多20%
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某工廠現(xiàn)在平均每天比原計(jì)劃多生產(chǎn)50臺(tái)機(jī)器，現(xiàn)在生產(chǎn)600臺(tái)機(jī)器所需時(shí)間與原計(jì)劃生產(chǎn)450臺(tái)機(jī)器所需時(shí)間相同，現(xiàn)在平均每天生產(chǎn)多少臺(tái)機(jī)器？（　�。�
          
                
          A、600x=450（x-50）
          B、600x=450（x+50）
          C、
          600
          x
          =
          450
          x-50
          D、
          600
          x
          =
          450
          x+50
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          反比例函數(shù)y=
          k
          x
          與一次函數(shù)y=kx-k+2在同一直角坐標(biāo)系中的圖象可能是（　　）
          
                
          A、
          B、
          C、
          D、
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          求一元二次方程x2+3x-1=0的解，除了課本的方法外，我們也可以采用圖象的方法：在平面直角坐標(biāo)系中，畫出直線y=x+3和雙曲線y=
          1
          x
          的圖象，則兩圖象交點(diǎn)的橫坐標(biāo)即該方程的解．類似地，我們可以判斷方程x3-x-1=0的解的個(gè)數(shù)有（　　）
          
                
          A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          若函數(shù)y=
          1-m
          x
          的圖象在其所在的每一象限內(nèi)，函數(shù)值y隨自變量x的增大而增大，則m的取值范圍是（　�。�
          
                
          A、m＞1B、m＞0
          C、m＜1D、m＜0
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖，反比例函數(shù)與正比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)A作AC⊥y軸于點(diǎn)C，連接BC．若△ABC的面積是4，則這個(gè)反比例函數(shù)的表達(dá)式是（　�。�
          
                
          A、y=
          8
          x
          B、y=-
          8
          x
          C、y=
          4
          x
          D、y=-
          4
          x
          

			
          

			
          
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