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        1. 【題目】已知在△ABC中,∠ABC=90°AB=9,BC=12.點Q是線段AC上的一個動點,過點QAC的垂線交射線AB于點P.當△PQB為等腰三角形時,則AP的長為_______

          【答案】518

          【解析】

          當△PQB為等腰三角形時,有兩種情況: ①當點P在線段AB上時,如題圖1所示.由△AQP△ABC即可計算AP的長;②當點P在線段AB的延長線上時,如題圖2所示,利用角之間的關(guān)系,證明點B為線段AP的中點,從而可以求出AP.

          ∠A+∠APQ=90°,∠A+∠C=90°,
          ∠APQ=∠C.
          ∠A=∠A,
          △APQ△ACB.

          Rt△ABC,AB=9,BC=12,由勾股定理得:AC=15,
          ①當點P在線段AB上時,如題圖1所示,
          ∵∠BPQ為鈍角,
          ∴當PQB為等腰三角形時,只可能是PB=PQ

          △APQ△ACB,
          ,,解得:PB=4,
          AP=AB﹣PB=9-4=5;
          ②當點P在線段AB的延長線上時,如題圖2所示,
          ∵∠QBP為鈍角,
          ∴當PQB為等腰三角形時,只可能是BP=BQ,

          ∠BQP=∠P,
          ∠BQP+∠AQB=90°,∠A+∠P=90°,
          ∠AQB=∠A,
          BQ=AB,
          AB=BP,B為線段AB中點
          AP=2AB=2×9=18.
          綜上所述,當△PQB為等腰三角形時,AP的長為518.

          故答案是:518

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在⊙O中,點C 的中點,∠ACB120°OC的延長線與AD交于點D,且∠D=∠B

          1)求證:AD與⊙O相切;

          2)若CE4,求弦AB的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點且與軸交點的橫坐標分別為,,其中,,下列結(jié)論:①,②,③,④,⑤,其中結(jié)論正確的有(  )

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某文具店購進一批紀念冊,每本進價為20元,出于營銷考慮,要求每本紀念冊的售價不低于20元且不高于28元,在銷售過程中發(fā)現(xiàn)該紀念冊每周的銷售量y(本)與每本紀念冊的售價x(元)之間滿足一次函數(shù)關(guān)系:當銷售單價為22元時,銷售量為36本;當銷售單價為24元時,銷售量為32本.

          (1)求出y與x的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)當文具店每周銷售這種紀念冊獲得150元的利潤時,每本紀念冊的銷售單價是多少元?

          (3)設(shè)該文具店每周銷售這種紀念冊所獲得的利潤為w元,將該紀念冊銷售單價定為多少元時,才能使文具店銷售該紀念冊所獲利潤最大?最大利潤是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】試比較圖中兩個幾何圖形的異同,請分別寫出它們的兩個相同點和兩個不同點。例如,相同點:正方形的對角線相等,正五邊形的。對角線也相等;不同點:正方形是中心對稱圖形,正五邊形不是中心對稱圖形。

          相同點:①_________________;②___________________

          不同點:①______________________;②____________________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù),為常數(shù)).

          1)當時,求二次函數(shù)的最小值;

          2)當時,若在函數(shù)值的情況下,只有一個自變量的值與其對應(yīng),求此時二次函數(shù)的解析式;

          3)當時,若在自變量的值滿足的情況下,與其對應(yīng)的函數(shù)值的最小值為21,求此時二次函數(shù)的解析式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在,P從點B出發(fā),沿折線運動,當它到達點A時停止,設(shè)點P運動的路程為Q是射線CA上一點,,連接設(shè)

          求出,x的函數(shù)關(guān)系式,并注明x的取值范圍;

          補全表格中的值;

          x

          1

          2

          3

          4

          6

          ______

          ______

          ______

          ______

          ______

          以表中各組對應(yīng)值作為點的坐標,在直角坐標系內(nèi)描出相應(yīng)的點,并在x的取值范圍內(nèi)畫出的函數(shù)圖象:

          在直角坐標系內(nèi)直接畫出函數(shù)圖象,結(jié)合的函數(shù)圖象,求出當時,x的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在矩形ABCD中,AB=8,AD=12,MAD邊的中點,PAB邊上的一個動點(不與A、B重合),PM的延長線交射線CDQ點,MNPQ交射線BCN點。

          (1)若點NBC之間時,如圖:

          ①求證:∠NPQ=PQN;

          ②請問是否為定值?若是定值,求出該定值;若不是,請舉反例說明;

          (2)當PBNNCQ的面積相等時,求AP的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年512日是“母親節(jié)”,某校開展“感恩母親,做點家務(wù)”活動為了了解同學(xué)們在母親節(jié)這一天做家務(wù)情況,學(xué)校隨機抽查了部分同學(xué),并用得到的數(shù)據(jù)制成如下不完整的統(tǒng)計表:

          做家務(wù)時間(小時)

          人數(shù)

          所占百分比

          組:0.5

          15

          30%

          組:1

          31

          62%

          組:1.5

          4%

          組:2

          2

          合計

          100%

          1)統(tǒng)計表中的__________,__________;

          2)小君計算被抽查同學(xué)做家務(wù)時間的平均數(shù)是這樣的:

          第一步:計算平均數(shù)的公式是,

          第二步:該問題中,;

          第三步:(小時)

          小君計算的過程正確嗎?如果不正確,請你計算出正確的做家務(wù)時間的平均數(shù);

          3)現(xiàn)從,兩組中任選2人,求這2人都在組中的概率(用樹形圖法或列表法).

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          同步練習(xí)冊答案