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        1. 17.常州是“全國(guó)文明城市”,在文明城市創(chuàng)建時(shí),張老師特制了一個(gè)正方體模型,其展開(kāi)圖如圖所示,則正方體中標(biāo)有“建”字所在的面和標(biāo)有哪個(gè)字所在的面相對(duì)?( 。
          A.創(chuàng)B.C.D.

          分析 正方體的表面展開(kāi)圖,相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形,根據(jù)這一特點(diǎn)作答.

          解答 解:“創(chuàng)”與“城”是相對(duì)面,
          “建”與“明”是相對(duì)面,
          “文”與“市”是相對(duì)面.
          故選:D.

          點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了正方體相對(duì)兩個(gè)面上的文字,掌握正方體的相對(duì)的面之間一定相隔一個(gè)正方形是解題的關(guān)鍵.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          7.計(jì)算:(5x2+15x)÷5x=x+3.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          8.⊙O的半徑為10cm,AB,CD是⊙O的兩條弦,AB∥CD,AB=12cm,CD=16cm,求AB和CD之間的距離.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          5.某校九年級(jí)教師在講“解直角三角形”一節(jié)時(shí),帶領(lǐng)一個(gè)小組登上學(xué)校教學(xué)樓上的一個(gè)平臺(tái),測(cè)量與學(xué)校毗鄰的一生活小區(qū)的一棟居民樓AB的高度,平臺(tái)C距離地面D高10米,在C處測(cè)得居民樓樓底B的俯角為22.5°,樓頂端A的仰角為60°,測(cè)完后,記錄好數(shù)據(jù),回到教師,將示意圖畫(huà)在黑板上,如圖所示,要求全班學(xué)生按示意圖,求出居民樓AB的高度.(最后結(jié)果精確到0.1)(參考數(shù)據(jù):tan22.5°=$\sqrt{2}$-1,$\sqrt{3}$=1.73,$\sqrt{2}$=1.41)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.下列四個(gè)方程①x2-9=0;②(2x+1)(2x-1)=0;③x2=0;④$\sqrt{{x}^{2}-2x+1}$=1中,不是一元二次方程的是( 。
          A.B.C.D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          2.現(xiàn)有14米長(zhǎng)的木材,要做成一個(gè)如圖所示的窗戶,若窗戶橫檔的長(zhǎng)度為a米,則窗戶中能射進(jìn)陽(yáng)光的部分的面積(窗框面積忽略不計(jì))是( 。
          A.a(7-a)米2B.a(7-$\frac{3}{2}$a)米2C.a(14-a)米2D.a(7-3a)米2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          9.在半徑為4cm的圓中,長(zhǎng)為4cm的弦所對(duì)的圓周角的度數(shù)為30°或150°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          6.若多項(xiàng)式2x2+3y+3的值為8,則多項(xiàng)式6x2+9y+8的值為( 。
          A.1B.11C.15D.23

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.如圖,△ABC中,∠A=90°,∠C=30°,BC=12cm,把△ABC繞著它的斜邊中點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△DEF的位置,DF交BC于點(diǎn)H.△ABC與△DEF重疊部分的面積為( 。ヽm2
          A.8B.9C.10D.12

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          同步練習(xí)冊(cè)答案