【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AE平分∠BAC交⊙O于點E,交BC于點D,過點E做直線l∥BC.
(1)判斷直線l與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若∠ABC的平分線BF交AD于點F,求證:BE=EF;
(3)在(2)的條件下,若DE=4,DF=3,求AF的長.
【答案】
(1)
直線l與⊙O相切.
理由:如圖1所示:連接OE、OB、OC.
∵AE平分∠BAC,
∴∠BAE=∠CAE.
∴ .
∴∠BOE=∠COE.
又∵OB=OC,
∴OE⊥BC.
∵l∥BC,
∴OE⊥l.
∴直線l與⊙O相切
(2)
解:∵BF平分∠ABC,
∴∠ABF=∠CBF.
又∵∠CBE=∠CAE=∠BAE,
∴∠CBE+∠CBF=∠BAE+∠ABF.
又∵∠EFB=∠BAE+∠ABF,
∴∠EBF=∠EFB.
∴BE=EF.
(3)
由(2)得BE=EF=DE+DF=7.
∵∠DBE=∠BAE,∠DEB=∠BEA,
∴△BED∽△AEB.
∴ ,即
,解得;AE=
.
∴AF=AE﹣EF= ﹣7=
【解析】(1)連接OE、OB、OC.由題意可證明 ,于是得到∠BOE=∠COE,由等腰三角形三線合一的性質可證明OE⊥BC,于是可證明OE⊥l,故此可證明直線l與⊙O相切;(2)先由角平分線的定義可知∠ABF=∠CBF,然后再證明∠CBE=∠BAF,于是可得到∠EBF=∠EFB,最后依據等角對等邊證明BE=EF即可;(3)先求得BE的長,然后證明△BED∽△AEB,由相似三角形的性質可求得AE的長,于是可得到AF的長.本題主要考查的是圓的性質、相似三角形的性質和判定、等腰三角形的性質、三角形外角的性質、切線的判定,證得∠EBF=∠EFB是解題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,直線y=kx+4與x軸正半軸交于一點A,與y軸交于點B,已知△OAB的面積為10,
(1)求這條直線的解析式;
(2)若將這條直線沿x軸翻折,求翻折后得到的直線的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如下數表是由從1開始的連續(xù)自然數組成,觀察規(guī)律并完成各題的解答.
(1)表中第8行的最后一個數是 ,它是自然數 的平方,第8行共有 個數;
(2)用含n的代數式表示:第n行的第一個數是 ,最后一個數是 ,第n行共有 個數;
(3)求第n行各數之和.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知P1(x1,y1),P2(x2,y2),P3(x3,y3)是反比例函數的圖象上的三點,且x1<0<x2<x3,則y1,y2,y3的大小關系是________.
【答案】
【解析】試題分析:∵函數y=中,k=-1<0,
∴此函數的圖象的兩個分支位于二四象限,且在每一象限內,y隨x的增大而增大.
∵x1<0<x2<x3,
∴點A(x1,y1)在第二象限,B(x2,y2)、C(x3,y3)在第四象限,
∴y1>0,y2<y3<0,
∴y2<y3<y1.
故答案為:y2<y3<y1.
點睛:本題考查的是反比例函數圖象的性質,當k>0時,圖象位于一三象限,在每一個象限內y隨x的增大而減小,k<0時,圖象位于二四象限,在每一個象限內,y隨x的增大而增大.
【題型】填空題
【結束】
14
【題目】如圖,直線y=kx(k<0)與雙曲線交于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,則3x1y2-5x2y1的值為 __________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2016年2月1日,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,用長征三號丙運載火箭成功將第5顆新一代北斗星送入預定軌道,如圖,火箭從地面L處發(fā)射,當火箭達到A點時,從位于地面R處雷達站測得AR的距離是6km,仰角為42.4°;1秒后火箭到達B點,此時測得仰角為45.5°
(1)求發(fā)射臺與雷達站之間的距離LR;
(2)求這枚火箭從A到B的平均速度是多少(結果精確到0.01)?
(參考數據:son42.4°≈0.67,cos42.4°≈0.74,tan42.4°≈0.905,sin45.5°≈0.71,cos45.5°≈0.70,tan45.5°≈1.02 )
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】解分式方程:
(1) (2)
【答案】(1) ;(2)x=
【解析】試題分析:(1)兩邊乘以(x-1)(2x+1)去分母,轉化為整式方程,然后解整式方程,檢驗后寫出分式方程的解即可;
(2)兩邊乘以(x+2)(x-2)去分母,轉化為整式方程,然后解整式方程,檢驗后寫出分式方程的解即可.
試題解析:
解:(1)兩邊乘以(x-1)(2x+1)去分母得:2x+1=5(x-1),
解得:x=2,
當x=2時,(x-1)(2x+1)≠0,
∴原分式方程的解為x=2;
(2)兩邊乘以(x+2)(x-2)去分母得:(x-2)2-3=(x+2)(x-2),
解得:x=,
當x=時,(x+2)(x-2)≠0,
所以原分式方程的解為x=.
【題型】解答題
【結束】
21
【題目】先化簡,再求值,其中
的值從不等式組
的整數解中選取.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解學生課外閱讀的喜好,某校從八年級隨機抽取部分學生進行問卷調查,調查要求每人只選取一種喜歡的書籍,如果沒有喜歡的書籍,則作“其它”類統(tǒng)計。圖(1)與圖(2)是整理數據后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖。以下結論不正確的是( )
A. 由這兩個統(tǒng)計圖可知喜歡“科普常識”的學生有90人.
B. 若該年級共有1200名學生,則由這兩個統(tǒng)計圖可估計喜愛“科普常識”的學生約有360個.
C. 由這兩個統(tǒng)計圖不能確定喜歡“小說”的人數.
D. 在扇形統(tǒng)計圖中,“漫畫”所在扇形的圓心角為72°.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AM∥BN,∠A=80°,點P是射線AM上動點(與A不重合),BC、BD分別平分∠ABP和∠PBN,交射線AM于C、D.
(1)求∠CBD的度數;
(2)當點P運動時,那么∠APB:∠ADB的度數比值是否隨之發(fā)生變化?若不變,請求出這個比值;若變化,請找出變化規(guī)律;
(3)當點P運動到使∠ACB=∠ABD時,求∠ABC的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿對角線AC翻折,點B落在點F處,FC交AD于E.
(1)求證:△AFE≌△CDF;
(2)若AB=4,BC=8,求圖中陰影部分的面積.
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