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        1. 解分式方程:
          x=14

          試題分析:解分式方程的一般步驟:先去分母化分式方程為整式方程,再解這個整式方程即可,注意解分式方程最后一步要寫檢驗.
          方程左右兩邊同乘以(x+2)(x-2)得:2x(x-2)+3(x+2)=2(x+2)(x-2)
          解得x="14"
          檢驗:把x=14代入(x+2)(x-2)≠0,
          所以x=14是分式方程的解。
          點(diǎn)評:本題屬于基礎(chǔ)應(yīng)用題,只需學(xué)生熟練掌握解分式方程的一般步驟,即可完成.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          解方程=0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          計算或解方程:(1)計算:;
          (2)解方程: 

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          解下列方程:
          (1)=3.                (2).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          今年3.15期間,惠東商場為感謝新老顧客,決定對某產(chǎn)品實(shí)行優(yōu)惠政策:購買該產(chǎn)品,另外贈送禮品一份. 經(jīng)過與該產(chǎn)品的供應(yīng)商協(xié)調(diào),供應(yīng)商同意將該產(chǎn)品供貨價格降低5%,同時免費(fèi)為顧客提供禮品;而該產(chǎn)品的商場零售價保持不變. 這樣一來,該產(chǎn)品的單位利潤率由原來的x%提高到(x+6)%,則x的值是_______________________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          為響應(yīng)“植樹造林、造福后人”的號召,某班組織部分同學(xué)義務(wù)植樹棵,由于同學(xué)們的積極參與,實(shí)際參加的人數(shù)比原計劃增加了,結(jié)果每人比原計劃少栽了棵,問實(shí)際有多少人參加了這次植樹活動?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          當(dāng)分式方程中的a取下列某個值時,該方程有解,則這個a是(    )
          A.0B.1C.-1D.-2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          一項工程,甲單獨(dú)做x小時完成,乙單獨(dú)做y小時完成,則兩人一起完成這項工程需要__________小時。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          分式方程的解是      。

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          同步練習(xí)冊答案