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        1. 【題目】如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊AB、BC上,ADE=CDF.

          (1)求證:AE=CF;

          (2)連結(jié)DB交EF于點(diǎn)O,延長(zhǎng)OB至點(diǎn)G,使OG=OD,連結(jié)EG、FG,判斷四邊形DEGF是否是菱形,并說(shuō)明理由.

          【答案】(1)證明見(jiàn)解析

          (2)四邊形DEGF是菱形.理由見(jiàn)解析

          【解析】

          試題(1)由正方形的性質(zhì)可得AD=CD,A=C=90°,然后利用SAS證明ADE和CDF全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得AE=CF;

          (2)由(1)可得BE=BF,從而可得DE=DF,再根據(jù)到線段兩端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在線段的垂直平分線可得BD為EF的中垂線,然后根據(jù)對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形即可得證.

          試題解析:(1)在正方形ABCD中,AD=CD,A=C=90°,

          ∵∠ADE=CDF,

          ADE≌△CDF(ASA),

          AE=CF;

          (2)四邊形DEGF是菱形.

          理由如下:在正方形ABCD中,AB=BC,

          AE=CF,

          AB﹣AE=BC﹣CF,

          即BE=BF,

          ADE≌△CDF,

          DE=DF,

          BD垂直平分EF,

          OG=OD,

          四邊形DEGF是菱形.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          A. B. C. D.

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          (1)求各通道的寬度;

          (2)現(xiàn)有一工程隊(duì)承接了對(duì)這的區(qū)域(陰影部分)進(jìn)行種植花草的綠化任務(wù),該工程隊(duì)先按照原計(jì)劃進(jìn)行施工,在完成了的綠化任務(wù)后,將工作效率提高,結(jié)果提前天完成任務(wù),求該工程隊(duì)原計(jì)劃每天完成多少平方米的綠化任務(wù)?

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          【題目】如圖,已知O的直徑AE10cm,∠B=∠EAC,則AC的長(zhǎng)為( 。

          A. 5cm B. 5cm C. 5 cm D. 6cm

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          【題目】已知,如圖:AB為⊙O直徑,D為弧AC中點(diǎn),DE⊥AB于E,AC交OD于點(diǎn)F,

          (1)求證:OD∥BC;

          (2)若AB=10cm,BC=6cm,求DF的長(zhǎng);

          (3)探索DE與AC的數(shù)量關(guān)系,直接寫(xiě)出結(jié)論不用證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在△ABC中,ABBC2,以AB為直徑的⊙O分別交BCAC于點(diǎn)D,E,且點(diǎn)DBC的中點(diǎn).

          (1)求證:△ABC為等邊三角形.

          (2)DE的長(zhǎng).

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          1)點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)時(shí),線段AB的長(zhǎng)度頁(yè)在發(fā)生變化,請(qǐng)寫(xiě)出線段AB長(zhǎng)度的最小值,并說(shuō)明理由;

          2)在⊙O上是否存在一點(diǎn)Q,使得以QO、AP為頂點(diǎn)的四邊形時(shí)平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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