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        1. 【題目】如圖,菱形ABCD中,∠B=60°,AB=2cm,E、F分別是BCCD的中點(diǎn),連接AEEF、AF,則AEF的周長(zhǎng)為( 。

          A.2cmB.3cmC.4cmD.3cm

          【答案】B

          【解析】

          首先根據(jù)菱形的性質(zhì)證明ABE≌△ADF,然后連接AC可推出ABC以及ACD為等邊三角形.根據(jù)等腰三角形三線合一的定理又可推出AEF是等邊三角形.根據(jù)勾股定理可求出AE的長(zhǎng)繼而求出周長(zhǎng).

          解:連接AC

          ∵四邊形ABCD是菱形,
          ABADBCCD,∠B=∠D,
          E、F分別是BC、CD的中點(diǎn),
          BEDF,
          ABEADF中,
          ABAD,∠B=∠D,BEDF,

          ∴△ABE≌△ADFSAS),
          AEAF,∠BAE=∠DAF

          ∵∠B=∠D60°,
          ∴△ABCACD是等邊三角形,
          AEBC,AFCD(等腰三角形底邊上的中線與底邊上的高線重合),
          ∴∠BAE=∠DAF30°,
          ∴∠EAF60°,
          ∴△AEF是等邊三角形.
          AEcm
          ∴周長(zhǎng)是3cm
          故選:B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在求1+2+22+23+24+25+26的值時(shí),小明發(fā)現(xiàn):從第二個(gè)加數(shù)起每一個(gè)加數(shù)都是前一個(gè)加數(shù)的2倍,于是他設(shè):S=1+2+22+23+24+25+26 為①式,然后在①式的兩邊都乘以2,得:2S=2+22+23+24+25+26+27 為②式;②﹣ ①得2SS=271,S=271,即1+2+22+23+24+25+26=271

          1)求1+3+32+33+34+35+36的值;

          2)求1+a+a2+a3+…+a2016a≠0a≠1)的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,某公司有三個(gè)住宅區(qū),A,B,C各區(qū)分別住有職工10人,15人,45人,且這三個(gè)區(qū)在一條大道上(A,B,C三點(diǎn)共線),已知AB150m,BC90m.為了方便職工上下班,該公司的接送車打算在此間只設(shè)一個(gè)?奎c(diǎn),為使所有的人步行到?奎c(diǎn)的路程之和最小,那么該?奎c(diǎn)的位置應(yīng)設(shè)在(  )

          A. 點(diǎn)AB. 點(diǎn)BC. 點(diǎn)AB之間D. 點(diǎn)C

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)為調(diào)查本校學(xué)生周末平均每天做作業(yè)所用時(shí)間的情況,隨機(jī)調(diào)查了50名同學(xué),如圖是根據(jù)調(diào)查所得數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖的一部分。請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

          (1)求出每天作業(yè)用時(shí)是4小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

          (2)這次調(diào)查的數(shù)據(jù)中,做作業(yè)所用時(shí)間的眾數(shù)是 ,中位數(shù)是 ,平均數(shù)是

          (3)若該校共有1500名學(xué)生,根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果估計(jì)該校全體學(xué)生每天做作業(yè)時(shí)間在3小時(shí)內(nèi)(3小時(shí))的同學(xué)共有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】我們知道,在數(shù)軸上,|a|表示數(shù)a到原點(diǎn)的距離,這是絕對(duì)值的幾何意義.進(jìn)一步地,數(shù)軸上兩個(gè)點(diǎn)A、B,分別用a,b表示,那么AB兩點(diǎn)之間的距離為:AB=|ab|.利用此結(jié)論,回答以下問(wèn)題:

          1)數(shù)軸上表示25的兩點(diǎn)的距離是 ,數(shù)軸上表示-20和-5的兩點(diǎn)之間的距離是 ,數(shù)軸上表示15和-30的兩點(diǎn)之間的距離是 .

          2)數(shù)軸上表示x和-1的兩點(diǎn)A,B之間的距離是 ,如果|AB|=2,那么x

          3)式子|x+1|+|x2|+|x3|的最小值是 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知數(shù)軸上有A、B、C三點(diǎn),分別表示有理數(shù)-26,-10,10,動(dòng)點(diǎn)P

          A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度向終點(diǎn)C移動(dòng),設(shè)點(diǎn)P移動(dòng)時(shí)間為t秒.

          1)用含t的代數(shù)式表示P到點(diǎn)A和點(diǎn)C的距離:PA=________,PC=_____________

          2)當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),點(diǎn)QA點(diǎn)出發(fā),以每秒3個(gè)單位的速度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng),Q點(diǎn)到達(dá)C點(diǎn)后,再立即以同樣的速度返回,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C時(shí),P、Q兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)停止,

          當(dāng)PQ兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)停止時(shí),求點(diǎn)P和點(diǎn)Q的距離;

          求當(dāng)t為何值時(shí)PQ兩點(diǎn)恰好在途中相遇。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在矩形紙片ABCD中,AB=6,AD=10.如圖所示,折疊紙片,使點(diǎn)A落在BC邊上的A處,折痕為PQ.當(dāng)點(diǎn)ABC邊上移動(dòng)時(shí),折痕的端點(diǎn)P、Q也隨之移動(dòng).若限定點(diǎn)P、Q分別在AB、AD邊上移動(dòng),則點(diǎn)ABC邊上可移動(dòng)的最大距離為( 。

          A.8cmB.6cmC.4cmD.2cm

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在RtABC 中,AB=AC,D、E是斜邊BC上兩點(diǎn),且∠DAE=45°,將△ABE繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90后,得到△ACF,連接DF.下列結(jié)論中:①∠DAF=45° ②△≌△ AD平分∠EDF ;正確的有______________(填序號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖:反比例函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于、兩點(diǎn),其中點(diǎn)坐標(biāo)為.

          1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的表達(dá)式;

          2)觀察圖象,直接寫(xiě)出當(dāng)時(shí),自變量的取值范圍;

          3)一次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),點(diǎn)是反比例函數(shù)圖象上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若,求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案