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        1. 某企業(yè)向陽(yáng)光小學(xué)贈(zèng)送300個(gè)學(xué)生書包.現(xiàn)用A,B兩種不同的包裝箱進(jìn)行包裝,單獨(dú)用B型包裝箱比單獨(dú)用A型包裝箱少用10個(gè),已知每個(gè)B型包裝箱比每個(gè)A型包裝箱多裝5個(gè)書包.求A,B兩種包裝箱各能裝書包多少個(gè)?
          A型包裝箱能裝10個(gè)書包,B型包裝箱能裝15個(gè)書包.

          試題分析:設(shè)每個(gè)A型包裝箱能夠裝x個(gè)書包,則B型包裝箱能裝(x+5)個(gè)書包,由題意可列出關(guān)于x分式方程,解之即可得出x的值,即可得到A,B兩種包裝箱每個(gè)各能裝書包多少個(gè).
          試題解析:設(shè)A型包裝箱能裝x個(gè)書包,則B型包裝箱能裝(x+5)個(gè)書包,
          由題意得: 
          化簡(jiǎn)得:
          解得: 
          經(jīng)檢驗(yàn),不符合題意,舍去,是原方程的解且符合題意.
          所以,x+5="15"
          答:A型包裝箱能裝10個(gè)書包,B型包裝箱能裝15個(gè)書包.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (7分) (1)解關(guān)于m的分式方程=-1;
          (2)若(1)中分式方程的解m滿足不等式mx+3>0,求出此不等式的解集.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          ⑴解方程:(1); (2)解不等式組 并求該不等式組的整數(shù)解。

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          為了改善生態(tài)環(huán)境,防止水土流失,某村計(jì)劃在荒坡上種樹(shù)960棵,由于青年志愿者支援,實(shí)際每天種樹(shù)的棵樹(shù)是原計(jì)劃的倍,結(jié)果提前4天完成任務(wù),原計(jì)劃每天種樹(shù)多少棵?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          隨著梅雨季節(jié)的臨近,雨傘成為熱銷品.某景區(qū)與某制傘廠簽訂2萬(wàn)把雨傘的訂購(gòu)合同.合同規(guī)定:每把雨傘的出廠價(jià)為13元.景區(qū)要求廠方10天內(nèi)完成生產(chǎn)任務(wù),如果每延誤1天廠方須賠付合同總價(jià)的1%給景區(qū).由于急需,景區(qū)也特別承諾,如果每提前一天完成,每把雨傘的出廠價(jià)可提高0.1元.
          ⑴如果制傘廠確保在第10天完成生產(chǎn)任務(wù),平均每天應(yīng)生產(chǎn)雨傘        把;
          ⑵生產(chǎn)2天后,制傘廠又從其它部門抽調(diào)了10名工人參加雨傘生產(chǎn),同時(shí),通過(guò)技術(shù)革新等手段使每位工人的工作效率比原計(jì)劃提高了25%,結(jié)果提前2天完成了生產(chǎn)任務(wù).求該廠原計(jì)劃安排多少名工人生產(chǎn)雨傘?
          ⑶已知每位工人每天平均工資為60元,每把雨傘的材料費(fèi)用為8.2元.如果制傘廠按照⑵中的生產(chǎn)方式履行合同,將獲得毛利潤(rùn)多少元?(毛利潤(rùn)=雨傘的銷售價(jià)-雨傘的材料費(fèi)-工人工資)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          3
          1+a
          -
          6
          1-a
          -
          12
          a2-1

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          方程=0的解為( )
          A.x=2B.x=-2C.x=3D.x=-3

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          若關(guān)于x的方程有增根,則=       ;

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          方程=3的解是x=       

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