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        1. 如圖甲,在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分線交AB于N,交BC的延長線于M,∠A=40°.
          (1)求∠NMB的大。
          (2)如圖乙,如果將(1)中∠A的度數(shù)改為70°,其余條件不變,再求∠NMB的大。
          (3)根據(jù)(1)(2)的計(jì)算,你能發(fā)現(xiàn)其中的蘊(yùn)涵的規(guī)律嗎?請(qǐng)寫出你的猜想并證明.
          (4)如圖丙,將(1)中的∠A改為鈍角,其余條件不變,對(duì)這個(gè)問題規(guī)律的認(rèn)識(shí)是否需要加以修改?請(qǐng)你把∠A代入一個(gè)鈍角度數(shù)驗(yàn)證你的結(jié)論.
          分析:(1)由在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),即可求得∠B的度數(shù),又由AB的垂直平分線交AB于N,交BC的延長線于M,即可求得∠NMB的大小.
          (2)求解方法同(1);
          (2)由在△ABC中,AB=AC,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),即可用∠A表示出∠B,又由AB的垂直平分線交AB于N,交BC的延長線于M,即可求得∠NMB與∠A的關(guān)系.
          (4)解題方法同(1).
          解答:解:(1)∵在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,
          ∴∠B=∠ACB=
          180°-∠A
          2
          =70°,
          ∵M(jìn)N是AB的垂直平分線,
          ∴∠NMB=90°-∠B=20°;

          (2)∵在△ABC中,AB=AC,∠A=70°,
          ∴∠B=∠ACB=
          180°-∠A
          2
          =55°,
          ∵M(jìn)N是AB的垂直平分線,
          ∴∠NMB=90°-∠B=35°;

          (3)猜想:∠NMB=
          1
          2
          ∠A.
          證明:∵在△ABC中,AB=AC,
          ∴∠B=∠ACB=
          180°-∠A
          2
          =90°-
          1
          2
          ∠A,
          ∵M(jìn)N是AB的垂直平分線,
          ∴∠NMB=90°-∠B=
          1
          2
          ∠A;

          (4)不需要修改.
          若∠A=100°,
          ∵在△ABC中,AB=AC,
          ∴∠B=∠ACB=
          180°-∠A
          2
          =40°,
          ∵M(jìn)N是AB的垂直平分線,
          ∴∠NMB=90°-∠B=50°=
          1
          2
          ∠A.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了等腰三角形的性質(zhì)與線段垂直平分線的性質(zhì).此題難度適中,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖甲,在△ABC中,∠ACB為銳角,點(diǎn)D為射線BC上一點(diǎn),連接AD,以AD為一邊且在AD的右側(cè)作正方形ADEF.
          解答下列問題:
          (1)如果AB=AC,∠BAC=90°,
          ①當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí)(與點(diǎn)B不重合),如圖乙,線段CF,BD之間的位置關(guān)系為
           
          ,數(shù)量關(guān)系為
           

          ②當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線時(shí),如圖丙,①中的結(jié)論是否仍然成立,為什么?
          (2)如果AB≠AC,∠BAC≠90°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng).
          試探究:當(dāng)△ABC滿足一個(gè)什么條件時(shí),CF⊥BC(點(diǎn)C,F(xiàn)重合除外)畫出相應(yīng)圖形,并說明理由.(畫圖不寫作法)
          (3)若AC=4
          2
          ,BC=3,在(2)的條件下,設(shè)正方形ADEF的邊DE與線段CF相交于點(diǎn)P,求線段CP長的最大值.
          精英家教網(wǎng)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          27、如圖甲,在△ABC中,∠ACB為銳角,點(diǎn)D為射線BC上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,以AD為一邊且在AD的右側(cè)作正方形ADEF.解答下列問題:
          (1)如果AB=AC,∠BAC=90°,
          ①當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí)(與點(diǎn)B不重合),如圖乙,線段CF、BD之間的位置關(guān)系為
          垂直
          ,數(shù)量關(guān)系為
          相等

          ②當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上時(shí),如圖丙,①中的結(jié)論是否仍然成立,為什么?
          (2)如果AB≠AC,∠BAC≠90°點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng).試探究:當(dāng)△ABC滿足一個(gè)什么條件時(shí),CF⊥BC(點(diǎn)C、F重合除外)?并說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          24、(1)如圖甲,在△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,則BD與CD相等嗎?請(qǐng)說明理由;
          (2)若將圖甲變?yōu)閳D乙,其他條件不變,則BD與CD仍相等嗎?請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖甲,在△ABC中,∠ACB為銳角.點(diǎn)D為射線BC上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,以AD為一邊且在AD的右側(cè)作正方形ADEF.如果AB=AC,∠BAC=90°.
          解答下列問題:
          (1)當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí)(與點(diǎn)B不重合),如圖甲,線段CF、BD之間的位置關(guān)系為
          垂直
          垂直
          ,數(shù)量關(guān)系為
          相等
          相等

          (2)當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上時(shí),如圖乙,①中的結(jié)論是否仍然成立,為什么?(要求寫出證明過程)

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