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        1. 【題目】已知拋物線y=ax2bxc經(jīng)過A(1,0),B(3,0),y軸交于點C(0,3)

          1)求此拋物線的函數(shù)解析式;

          2)點D是拋物線上不同于點C的一點,在x軸下方,△ABD的面積為6,求點D的坐標.

          【答案】1y=x22x3;(2D (2,3)

          【解析】

          1)根據(jù)待定系數(shù)法,可得答案;

          2)設(shè)Dm,n),利用三角形的面積公式列出方程即可解決問題;

          (1)∵拋物線y=ax2+bx+cx軸交于點A(1,0)B(3,0),

          y=a(x+1)(x3),

          把點C(0,3)代入y=a(x+1)(x3)得,a=1,

          ∴拋物線的解析式為:y=x22x3

          (2)設(shè)D(m,n),

          由題意×4×(n)=6

          n=3,

          n=3,3=m22m3,解得m=02,

          D(0,3)(2,3),

          ∵點D是拋物線上不同于點C的一點,

          D (2,3)

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,要把破殘的圓片復制完整,已知弧上三點A、BC.

          (1)用尺規(guī)作圖法,找出弧BAC所在圓的圓心O(保留作圖痕跡,不寫作法)

          (2)設(shè)△ABC為等腰三角形,底邊BC=10 cm,腰AB=6 cm,求圓片的半徑R;(結(jié)果保留根號)

          (3)若在(2)題中的R滿足nRm(m、n為正整數(shù)),試估算mn的值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知ADBECF,它們依次交直線l1、l2于點A、B、C和點D、E、F,AC=14;

          1)求AB、BC的長;

          2)如果AD=7,CF=14,求BE的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】拋物線上部分點的橫坐標,縱坐標的對應值如下表:

          x

          ﹣2

          ﹣1

          0

          1

          2

          y

          0

          4

          6

          6

          4

          小聰觀察上表,得出下面結(jié)論:①拋物線與x軸的一個交點為(3,0); ②函數(shù)的最大值為6;③拋物線的對稱軸是;④在對稱軸左側(cè),yx增大而增大.其中正確有( )

          A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①③

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標系中,Rt△ABC的頂點分別是A(﹣32B0,4C0,2).

          1)將ABC以點C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對應的A1B1C1;

          2)分別連接AB1,BA1后,求四邊形AB1A1B的面積.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在直角坐標系中,⊙E的半徑為5,點E(1,-4).

          (1)求弦AB與弦CD的長;

          (2)求點A,B坐標。

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在□ABCD中,∠BAD為鈍角,且AEBC,A FCD

          (1) 求證:A、EC、F四點共圓;

          (2) 設(shè)線段 BD(1)中的圓交于M、N.求證:BM = ND

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,對折矩形紙片ABCD,使ADBC重合,得到折痕EF,把紙片展平,再一次折疊紙片,使點A落在EF上的點A′處,并使折痕經(jīng)過點B,得到折痕BM,若矩形紙片的寬AB=4,則折痕BM的長為( )

          A.B.C.8D.

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          A. B. C. D.

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