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        1. 【題目】如圖,ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線(xiàn)交于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DEAC分別交AC、AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E、F.

          (1)求證:EF是的切線(xiàn);

          (2)若AC=4,CE=2,求的長(zhǎng)度.(結(jié)果保留

          【答案】(1)證明見(jiàn)解析 (2)

          【解析】

          (1)連接OD,由OA=OD知∠OAD=ODA,由AD平分∠EAF知∠DAE=DAO,據(jù)此可得∠DAE=ADO,繼而知ODAE,根據(jù)AEEF即可得證;(2)作OGAE,知AG=CG==2,證四邊形ODEG是矩形得OA=OB=OD=CG+CE=4,再證ADE∽△ABD,據(jù)此得出BD的長(zhǎng)及∠BAD的度數(shù),利用弧長(zhǎng)公式可得答案.

          1)如圖,連接,

          ,

          ,

          平分,

          ,

          ,

          ,

          ,

          的切線(xiàn);

          (2)如圖,作于點(diǎn),連接

          ,,

          四邊形是矩形,

          ,

          ,

          ,

          ,即,

          ,

          中,

          中,

          ,

          ,

          的長(zhǎng)度為

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4cmBC=8cm,動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)D出發(fā),按折線(xiàn)DCBAD方向以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)D出發(fā),按折線(xiàn)DABCD方向以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng).若動(dòng)點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā),相遇時(shí)停止運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)E在線(xiàn)段BC上,且BE=3cm,經(jīng)過(guò)_____秒鐘,點(diǎn)A、EM、N組成平行四邊形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,有一個(gè)z字圖形,其中ABCD,ABCDBC123

          1)如圖2,若以BC為直徑的⊙O恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,連結(jié)AO

          ①求cosC

          ②當(dāng)AB2時(shí),求AO的長(zhǎng).

          2)如圖3,當(dāng)A,B,CD四點(diǎn)恰好在同一個(gè)圓上時(shí).求∠C的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲、乙兩公司為“見(jiàn)義勇為基金會(huì)”各捐款60000元,已知乙公司比甲公司人均多捐40元,甲公司的人數(shù)比乙公司的人數(shù)多20%.

          請(qǐng)你根據(jù)以上信息,提出一個(gè)用分式方程解決的問(wèn)題,并寫(xiě)出解答過(guò)程.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校組織了一次八年級(jí)350名學(xué)生參加的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學(xué)生的成績(jī)均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績(jī)分布情況,隨機(jī)抽取了其中若干名學(xué)生的成績(jī)作為樣本進(jìn)行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

          成績(jī)x/

          頻數(shù)

          頻率

          50≤x60

          2

          0.04

          60≤x70

          6

          0.12

          70≤x80

          9

          b

          80≤x90

          a

          0.36

          90≤x≤100

          15

          0.30

          請(qǐng)根據(jù)所給信息,解答下列問(wèn)題:

          1a   ,b   ;

          2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          3)這次比賽成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在   分?jǐn)?shù)段;

          4)若成績(jī)?cè)?/span>90分以上(包括90分)的為優(yōu)等,則該年級(jí)參加這次比賽的350名學(xué)生中成績(jī)優(yōu)等的約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)為打造書(shū)香校園,購(gòu)進(jìn)了甲、乙兩種型號(hào)的新書(shū)柜來(lái)放置新買(mǎi)的圖書(shū),甲型號(hào)書(shū)柜共花了15000元,乙型號(hào)書(shū)柜共花了18000元,乙型號(hào)書(shū)柜比甲型號(hào)書(shū)柜單價(jià)便宜了300元,購(gòu)買(mǎi)乙型號(hào)書(shū)柜的數(shù)量是甲型號(hào)書(shū)柜數(shù)量的2倍.求甲、乙型號(hào)書(shū)柜各購(gòu)進(jìn)多少個(gè)?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖①,在三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=6BC=8,點(diǎn)D為邊BC的中點(diǎn),射線(xiàn)DEBCAB于點(diǎn)E.點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā),沿射線(xiàn)DE以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng).以PD為斜邊,在射線(xiàn)DE的右側(cè)作等腰直角DPQ.設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).

          1)用含t的代數(shù)式表示線(xiàn)段EP的長(zhǎng).

          2)求點(diǎn)Q落在邊AC上時(shí)t的值.

          3)當(dāng)點(diǎn)QABC內(nèi)部時(shí),設(shè)PDQABC重疊部分圖形的面積為S(平方單位),求St之間的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】《如果想毀掉一個(gè)孩子,就給他一部手機(jī)!》這是2017年微信圈一篇熱傳的文章.國(guó)際上,法國(guó)教育部宣布從 2018 9月新學(xué)期起小學(xué)和初中禁止學(xué)生使用手機(jī).為了解學(xué)生手機(jī)使用情況,某學(xué)校開(kāi)展了手機(jī)伴我健康行主題活動(dòng),他們隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行使用手機(jī)目的每周使用手機(jī)的時(shí)間的問(wèn)卷調(diào)查,并繪制成如圖①,②的 統(tǒng)計(jì)圖,已知查資料的人數(shù)是 40人.請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

          (1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,玩游戲對(duì)應(yīng)的百分比為______,圓心角度數(shù)是______度;

          (2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

          (3)該校共有學(xué)生2100人,估計(jì)每周使用手機(jī)時(shí)間在2 小時(shí)以上(不含2小時(shí))的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O,AD為⊙O的直徑,ADBC相交于點(diǎn)E,且BECE

          1)請(qǐng)判斷ADBC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

          2)若BC6ED2,求AE的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案