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        1. 【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,∠B=90°,AB=3,BC=4,CD=12,AD=13,求四邊形ABCD的面積.

          【答案】解:連接AC,如圖所示:

          ∵∠B=90°,
          ∴△ABC為直角三角形,
          又∵AB=3,BC=4,
          ∴根據(jù)勾股定理得:AC= =5,
          又∵CD=12,AD=13,
          ∴AD2=132=169,CD2+AC2=122+52=144+25=169,
          ∴CD2+AC2=AD2
          ∴△ACD為直角三角形,∠ACD=90°,
          則S四邊形ABCD=SABC+SACD= ABBC+ ACCD= ×3×4+ ×5×12=36.
          故四邊形ABCD的面積是36.
          【解析】連接AC,在直角三角形ABC中,由AB及BC的長,利用勾股定理求出AC的長,再由AD及CD的長,利用勾股定理的逆定理得到三角形ACD為直角三角形,根據(jù)四邊形ABCD的面積=直角三角形ABC的面積+直角三角形ACD的面積,即可求出四邊形的面積.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC為一邊向外作等邊三角形ACD,點E為AB的中點,連結(jié)DE.

          (1)證明DE∥CB;
          (2)探索AC與AB滿足怎樣的數(shù)量關系時,四邊形DCBE是平行四邊形.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某小型企業(yè)實行工資與業(yè)績掛鉤制度,工人工資分為A、B、C、D四個檔次.小明對該企業(yè)三月份工人工資進行調(diào)查,并根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計表與扇形統(tǒng)計圖.

          根據(jù)上面提供的信息,回答下列問題:

          (1)求該企業(yè)共有多少人?

          (2)請將統(tǒng)計表補充完整;

          (3)扇形統(tǒng)計圖中“C檔次”的扇形所對的圓心角是 度.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】計算(﹣x2y)2的結(jié)果是(
          A.x4y2
          B.﹣x4y2
          C.x2y2
          D.﹣x2y2

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】將矩形紙片ABCD按如圖所示的方式折疊.恰好得到菱形AECF.若AD= ,則菱形AECF的面積為(

          A.2
          B.4
          C.4
          D.8

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】、等腰三角形的兩條邊長分別為3cm,7cm,則等腰三角形的周長為( )cm

          A. 1317 B. 17 C. 13 D. 10

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,點A,B,C,D在同一條直線上,點E,F(xiàn)分別在直線AD的兩側(cè),且AE=DF,∠A=∠D,AB=DC.

          (1)求證:四邊形BFCE是平行四邊形;
          (2)若AD=10,DC=3,∠EBD=60°,則BE=時,四邊形BFCE是菱形.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】方程4x281化成一元二次方程的一般形式后,其中的二次項系數(shù)、一次項系數(shù)和常數(shù)項分別是( 。

          A.4,0,81B.4,0,81C.40,﹣81D.40,﹣81

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】△ABC三條邊長為ab,c,化簡:|a﹣b﹣c|﹣|a+c﹣b|=   

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          同步練習冊答案