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        1. 【題目】如圖,已知ABC中,AB=BC=5,tanABC=

          (1)求邊AC的長(zhǎng);

          (2)設(shè)邊BC的垂直平分線與邊AB的交點(diǎn)為D,求的值.

          【答案】(1)AC=;(2)

          【解析】1)過(guò)AAEBC,在直角三角形ABE中,利用銳角三角函數(shù)定義求出AC的長(zhǎng)即可;

          (2)由DF垂直平分BC,求出BF的長(zhǎng),利用銳角三角函數(shù)定義求出DF的長(zhǎng),利用勾股定理求出BD的長(zhǎng),進(jìn)而求出AD的長(zhǎng),即可求出所求.

          (1)如圖,過(guò)點(diǎn)AAEBC,

          RtABE中,tanABC=,AB=5,

          AE=3,BE=4,

          CE=BC﹣BE=5﹣4=1,

          RtAEC中,根據(jù)勾股定理得:AC==

          (2)DF垂直平分BC,

          BD=CD,BF=CF=,

          tanDBF=,

          DF=

          RtBFD中,根據(jù)勾股定理得:BD==,

          AD=5﹣=,

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】銅仁某校高中一年級(jí)組建籃球隊(duì),對(duì)甲、乙兩名備選同學(xué)進(jìn)行定位投籃測(cè)試,每次投10個(gè)球,共投10次.甲、乙兩名同學(xué)測(cè)試情況如圖所示:

          根據(jù)圖6提供的信息填寫(xiě)下表:

          平均數(shù)

          眾數(shù)

          方差

          如果你是高一學(xué)生會(huì)文體委員,會(huì)選擇哪名同學(xué)進(jìn)入籃球隊(duì)?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明和爸爸周末到濕地公園進(jìn)行鍛煉,兩人同時(shí)從家出發(fā),勻速騎共享單車(chē)到達(dá)公園入口,然后一同勻速步行到達(dá)驛站,到達(dá)驛站后小明的爸爸立即又騎共享單車(chē)按照來(lái)時(shí)騎行速度原路返回,在公園入口處改為步行,并按來(lái)時(shí)步行速度原路回家,小明到達(dá)驛站后逗留了10分鐘之后騎車(chē)回家,爸爸在鍛煉過(guò)程中離出發(fā)地的路程與出發(fā)的時(shí)間的函數(shù)關(guān)系如圖.

          (1)圖中m_____,n_____;(直接寫(xiě)出結(jié)果)

          (2)小明若要在爸爸到家之前趕上,問(wèn)小明回家騎行速度至少是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知點(diǎn)E,F分別是□ABCD的邊BC,AD上的中點(diǎn),且∠BAC=90°

          1)求證:四邊形AECF是菱形;

          2)若∠B=30°,BC=10,求菱形AECF面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,為了測(cè)量河對(duì)岸l1上兩棵古樹(shù)A、B之間的距離,某數(shù)學(xué)興趣小組在河這邊沿著與AB平行的直線l2上取C、D兩點(diǎn),測(cè)得∠ACB=15°,ACD=45°,若l1、l2之間的距離為50m,則A、B之間的距離為( 。

          A. 50m B. 25m C. (50﹣)m D. (50﹣25)m

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)是等邊三角形內(nèi)一點(diǎn),繞點(diǎn) .按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn), 連接.

          1)求證:是等邊三角形;

          2)當(dāng)時(shí), 試判斷的形狀,并說(shuō)明理由;

          3)探究:當(dāng)為多少度時(shí),是等腰三角形.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,相鄰兩條平行直線間的距離相等,若等腰直角三角形ABC的直角頂點(diǎn)C上,另兩個(gè)頂點(diǎn)AB分別在、上,則的值是_______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在等邊△ABC,線段AMBC邊上的高,DAM上的點(diǎn)CD為一邊,CD的下方作等邊△CDE,連結(jié)BE

          1填空ACB=____;CAM=____;

          2求證AOC≌△BEC;

          3延長(zhǎng)BE交射線AM于點(diǎn)F請(qǐng)把圖形補(bǔ)充完整,并求∠BFM的度數(shù);

          4當(dāng)動(dòng)點(diǎn)D在射線AM,且在BC下方時(shí),設(shè)直線BE與直線AM的交點(diǎn)為FBFM的大小是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)?jiān)趥溆脠D中面出圖形,井直接寫(xiě)出∠BFM的度數(shù)若變化,請(qǐng)寫(xiě)出變化規(guī)律

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,C地在A地的正東方向,因有大山阻隔,由A地到C地需要繞行B地,已知B地位于A地北偏東67°方向,距離A520km,C地位于B地南偏東30°方向,若打通穿山隧道,建成兩地直達(dá)高鐵,求A地到C地之間高鐵線路的長(zhǎng)(結(jié)果保留整數(shù))

          (參考數(shù)據(jù):sin67°≈0.92;cos67°≈0.38;≈1.73)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案