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        1. 【題目】某市教研室的數(shù)學(xué)調(diào)研小組對(duì)老師在講評(píng)試卷中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評(píng)調(diào)查,其評(píng)價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑”、“獨(dú)立思考”、“專注聽(tīng)講”、“講解題目四項(xiàng),該調(diào)研小組隨機(jī)抽取了若干名初中九年級(jí)學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù).

          分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息解答下列問(wèn)題

          (1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了   名學(xué)生;

          (2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目主動(dòng)質(zhì)疑所在的扇形的圓心角的度數(shù)為   度;

          (3)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

          (4)如果全市有60000名九年級(jí)學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,獨(dú)立思考的九年級(jí)學(xué)生約有多少人?

          【答案】(1)560;(2)54;(3)圖詳見(jiàn)解析;(4)18000.

          【解析】

          1)根據(jù)專注聽(tīng)講的人數(shù)是224所占的比例是40%,即可求得抽查的總?cè)藬?shù);

          2)利用360乘以對(duì)應(yīng)的百分比即可求解;

          3利用總?cè)藬?shù)減去其他各組的人數(shù),即可求得講解題目的人數(shù)從而作出頻數(shù)分布直方圖;

          4)利用60000乘以對(duì)應(yīng)的比例即可

          1)調(diào)查的總?cè)藬?shù)是224÷40%=560(人)

          故答案為:560;

          2)“主動(dòng)質(zhì)疑所在的扇形的圓心角的度數(shù)是360°×=54°.

          故答案為:54;

          3)“講解題目的人數(shù)是56084168224=84(人)

          460000×=18000(人)

          在試卷評(píng)講課中,“獨(dú)立思考的初三學(xué)生約有18000

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】已知一元二次方程x2﹣4x+k=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

          (1)求k的取值范圍;

          (2)如果k是符合條件的最大整數(shù),且一元二次方程x2﹣4x+k=0x2+mx﹣1=0有一個(gè)相同的根,求此時(shí)m的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,O的半徑為1,等腰直角三角形ABC的頂點(diǎn)B的坐標(biāo)為(,0),∠CAB=90°,AC=AB,頂點(diǎn)A在O上運(yùn)動(dòng).

          (1)當(dāng)點(diǎn)A在x軸的正半軸上時(shí),直接寫出點(diǎn)C的坐標(biāo);

          (2)當(dāng)點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到x軸的負(fù)半軸上時(shí),試判斷直線BC與O位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

          (3)設(shè)點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為x,ABC的面積為S,求S與x之間的函數(shù)關(guān)系式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】隨著市民環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),煙花爆竹銷售量逐年下降,菏澤市2014年銷售煙花爆竹20萬(wàn)箱,到2016年煙花爆竹銷售量為9.8萬(wàn)箱.求菏澤市2014年到 2016年煙花爆竹銷售量的平均下降率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線x軸交A、B兩點(diǎn)(A點(diǎn)在B點(diǎn)左側(cè)),直線與拋物線交于A、C兩點(diǎn),其中C點(diǎn)的橫坐標(biāo)為2.

          (1)求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)及直線AC的函數(shù)表達(dá)式;

          (2)P是線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)P點(diǎn)作軸的平行線交拋物線于E點(diǎn),求線段PE長(zhǎng)度的最大值;

          (3)點(diǎn)G是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),在x軸上是否存在點(diǎn)F,使AC、FG這樣的四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的F點(diǎn)坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形AOBC的邊OB、OA分別在xy軸上,點(diǎn)C坐標(biāo)為(8,8),將正方形AOBC繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度αα90°),得到正方形ADEF,ED交線段BC于點(diǎn)Q,ED的延長(zhǎng)線交線段OB于點(diǎn)P,連接APAQ

          1)求證:ACQ≌△ADQ

          2)求∠PAQ的度數(shù),并判斷線段OP、PQ、CQ之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

          3)連接BE、EC、CDDB得到四邊形BECD,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,四邊形BECD能否是矩形?如果能,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo),如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將矩形OABC如圖放置,O為原點(diǎn).若點(diǎn)A(﹣1,2),點(diǎn)B的縱坐標(biāo)是,則點(diǎn)C的坐標(biāo)是( 。

          A. (4,2) B. (2,4) C. ,3) D. (3,

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知下列命題:

          ①若a≠b,則a2≠b2;②對(duì)于不為零的實(shí)數(shù)c,關(guān)于x的方程的根是c.

          ③對(duì)角線互相垂直平分的四邊形是菱形.④過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行.

          ⑤在反比例函數(shù)中,如果函數(shù)值y<1時(shí),那么自變量x>2,是真命題的個(gè)數(shù)是 ( 。

          A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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          【題目】如圖,直線表示三條相互交叉的公路,現(xiàn)要建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站,要求它到三條公路的距離相等,則可供選擇的地址有(

          A.一處B.二處C.三處D.四處

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          同步練習(xí)冊(cè)答案