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        1. 23、已知a、b、c滿足a-b=8,ab+c2+16=0,求2a+b+c的值.
          分析:本題乍看下無法代數(shù)求值,也無法進(jìn)行因式分解;但是將已知的兩個(gè)式子進(jìn)行適當(dāng)變形后,即可找到本題的突破口.由a-b=8可得a=b+8;將其代入ab+c2+16=0得:b2+8b+c2+16=0;此時(shí)可發(fā)現(xiàn)b2+8b+16正好符合完全平方公式,因此可用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出b、c的值,進(jìn)而可求得a的值;然后代值運(yùn)算即可.
          解答:解:因?yàn)閍-b=8,
          所以a=b+8.(1分)
          又ab+c2+16=0,
          所以(b+8)b+c2+16=0.(2分)
          即(b+4)2+c2=0.
          又(b+4)2≥0,c2≥0,
          則b=-4,c=0.(4分)
          所以a=4,(5分)
          所以2a+b+c=4.(6分)
          點(diǎn)評:本題既考查了對因式分解方法的掌握,又考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)以及代數(shù)式求值的方法.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知,若x,y滿足(x+3)2+
          y-2
          =0
          ,試求2x+3y的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知x、y、z滿足x2-4x+y2+6y+
          z+1
          +13=0,求代數(shù)式(xy)z的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)分解因式:x2(x-y)+(y-x).                        
          (2)計(jì)算;20092-2008×2010
          (3)計(jì)算:a2÷b×
          1
          b
          ÷c×
          1
          c
          ÷d×
          1
          d
              
          (4)已知a、b、c滿足
          b+c
          a
          =
          c+a
          b
          =
          b+a
          c
          =m
          .求m.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (1)先化簡,后求值:a+(5a-3b)-2(a-2b),其中a=2,b=-3.
          (2)已知m,x,y滿足下列關(guān)系式:
          35
          (x-5)2+|m-2|=0
          ,-3a2by+1與a2b3是同類項(xiàng),求代數(shù)式(2x2-3xy+6y2)-m(3x2-xy+9y2)的值.

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          同步練習(xí)冊答案