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        1. 甲、乙兩同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)打字,甲打一篇3000字的文章與乙打一篇2400字的文章所用的時間相同.已知甲每分鐘比乙每分鐘多打12個字,問甲、乙兩人每分鐘各打多少個字?
          李明同學(xué)是這樣解答的:
          設(shè)甲同學(xué)打印一篇3 000字的文章需要x分鐘,
          根據(jù)題意,得                           (1)
          解得:=50.
          經(jīng)檢驗(yàn)=50是原方程的解.                              (2)
          答:甲同學(xué)每分鐘打字50個,乙同學(xué)每分鐘打字38個.      (3)
          (1)請從(1)、(2)、(3)三個步驟說明李明同學(xué)的解答過程是否正確,若有不正確的步驟改正過來.
          (2)請你用直接設(shè)未知數(shù)列方程的方法解決這個問題.

          (1)第⑶步錯了 (2)甲每分鐘打字60個,乙每分鐘打字48個

          解析試題分析:⑴第⑶步錯了。              
          訂正為:
          答:甲每分鐘打字60個,乙每分鐘打字48個。  
          ⑵設(shè)甲每分鐘打字個,則乙每分鐘打字個,由題意,得:
                  
          解之得:        
          經(jīng)檢驗(yàn):是原方程的根         

          答:甲每分鐘打字60個,乙每分鐘打字48個。    
          考點(diǎn):列分式方程解應(yīng)用題
          點(diǎn)評:本題考查列分式方程解應(yīng)用題,考生要掌握解分式方程的步驟

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          23、某班實(shí)行小組量化考核制.為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進(jìn)行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:
          綜合評價得分統(tǒng)計表(單位:分)
          周次
          組別
          甲組 12 15 16 14 14 13
          乙組 9 14 10 17 16 18
          (1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結(jié)果精確到0.1)
          平均數(shù) 中位數(shù) 方差
          甲組 14
          乙組 14 11.7
          (2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.
          (3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學(xué)習(xí)情況作出簡要評價.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (本題10分)某班實(shí)行小組量化考核制.為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進(jìn)行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

          (1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結(jié)果精確到0.1)

          (2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

          (3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學(xué)習(xí)情況作出簡要評價.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題

          (本題10分)某班實(shí)行小組量化考核制.為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進(jìn)行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

          (1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結(jié)果精確到0.1)

          (2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.
          (3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學(xué)習(xí)情況作出簡要評價.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(新疆烏魯木齊卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題

          (本題10分)某班實(shí)行小組量化考核制.為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進(jìn)行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

          (1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結(jié)果精確到0.1)

          (2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

          (3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學(xué)習(xí)情況作出簡要評價.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山西卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題

          (本題10分)某班實(shí)行小組量化考核制.為了了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,王老師對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的綜合評價得分進(jìn)行了統(tǒng)計,并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計表:綜合評價得分統(tǒng)計表    (單位:分) 

          (1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下表(注:方差的計算結(jié)果精確到0.1)

          (2)根據(jù)綜合評價得分統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù),請在下圖中畫出乙組綜合評價得分的折線統(tǒng)計圖.

          (3)根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,請你分別對甲、乙兩個小組連續(xù)六周的學(xué)習(xí)情況作出簡要評價.

           

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