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        1. 【題目】如圖,在中,,,,點(diǎn)OAB的三等分點(diǎn),半圓OAC相切,M,N分別是BC與半圓弧上的動(dòng)點(diǎn),則MN的最小值和最大值之和是( )

          A. 5B. 6C. 7D. 8

          【答案】B

          【解析】

          設(shè)OAC相切于點(diǎn)D,連接OD,作垂足為POF,此時(shí)垂線段OP最短,PF最小值為,當(dāng)NAB邊上時(shí),MB重合時(shí),MN經(jīng)過(guò)圓心,經(jīng)過(guò)圓心的弦最長(zhǎng),根據(jù)圖形與圓的性質(zhì)即可求解.

          如圖,設(shè)OAC相切于點(diǎn)D,連接OD,作垂足為POF

          此時(shí)垂線段OP最短,PF最小值為,

          ,,

          點(diǎn)OAB的三等分點(diǎn),

          ,

          ,

          ∵⊙OAC相切于點(diǎn)D

          ,

          ,

          ,

          ,

          MN最小值為,

          如圖,當(dāng)NAB邊上時(shí),MB重合時(shí),MN經(jīng)過(guò)圓心,經(jīng)過(guò)圓心的弦最長(zhǎng),

          MN最大值

          ,

          MN長(zhǎng)的最大值與最小值的和是6

          故選:B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系xoy中(如圖),已知一次函數(shù)的圖像平行于直線,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)A2,3),與x軸交于點(diǎn)B。

          1)求這個(gè)一次函數(shù)的解析式;

          2)設(shè)點(diǎn)Cy軸上,當(dāng)ACBC時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo)。

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)的坐標(biāo)為,且,拋物線圖象經(jīng)過(guò)三點(diǎn).

          1)求兩點(diǎn)的坐標(biāo);

          2)求拋物線的解析式;

          3)若點(diǎn)是直線下方的拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),作于點(diǎn),當(dāng)的值最大時(shí),求此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)及的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在由邊長(zhǎng)都為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,點(diǎn),均為格點(diǎn),點(diǎn),分別為線段上的動(dòng)點(diǎn),且滿足

          (1)線段的長(zhǎng)度等于__________

          (2)當(dāng)線段取得最小值時(shí),請(qǐng)借助無(wú)刻度直尺在給定的網(wǎng)格中畫出線段,并簡(jiǎn)要說(shuō)明你是怎么畫出點(diǎn)Q,P的:_______________________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線經(jīng)點(diǎn),與軸相交于點(diǎn)

          (1)求拋物線的解析式;

          (2)定義:平面上的任一點(diǎn)到二次函數(shù)圖象上與它橫坐標(biāo)相同的點(diǎn)的距離,稱為點(diǎn)到二次函數(shù)圖象的垂直距離.如:點(diǎn)到二次函數(shù)圖象的垂直距離是線段的長(zhǎng).已知點(diǎn)為拋物線對(duì)稱軸上的一點(diǎn),且在軸上方,點(diǎn)為平面內(nèi)一點(diǎn),當(dāng)以為頂點(diǎn)的四邊形是邊長(zhǎng)為4的菱形時(shí),請(qǐng)求出點(diǎn)到二次函數(shù)圖象的垂直距離.

          (3)(2)中,當(dāng)點(diǎn)到二次函數(shù)圖象的垂直距離最小時(shí),在為頂點(diǎn)的菱形內(nèi)部是否存在點(diǎn),使得之和最小,若存在,請(qǐng)求出最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,的直徑,點(diǎn)的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)上,且

          (1)求證:的切線;

          (2)已知,點(diǎn)的中點(diǎn),,垂足為,于點(diǎn),求的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】湖南省作為全國(guó)第三批啟動(dòng)高考綜合改革的省市之一,從2018年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施高考綜合改革.深化高考綜合改革,承載著廣大考生的美好期盼,事關(guān)千家萬(wàn)戶的切身利益,社會(huì)關(guān)注度高.為了了解我市某小區(qū)居民對(duì)此政策的關(guān)注程度,某數(shù)學(xué)興趣小組隨機(jī)采訪了該小區(qū)部分居民,根據(jù)采訪情況制做了如統(tǒng)計(jì)圖表:

          關(guān)注程度

          頻數(shù)

          頻率

          A.高度關(guān)注

          m

          0.4

          B.一般關(guān)注

          100

          0.5

          C.沒(méi)有關(guān)注

          20

          n

          (1)根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)圖表,可得此次采訪的人數(shù)為 ,m ,n

          (2)根據(jù)以上信息補(bǔ)全圖中的條形統(tǒng)計(jì)圖.

          (3)請(qǐng)估計(jì)在該小區(qū)1500名居民中,高度關(guān)注新高考政策的約有多少人?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,ADBD分別是△ABC的內(nèi)角∠BAC、∠ABC的平分線,過(guò)點(diǎn)AAEAD,交BD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.

          1)求證:∠EC;

          2)如圖2,如果AEAB,且BDDE23,求cosABC的值;

          3)如果∠ABC是銳角,且ABCADE相似,求∠ABC的度數(shù),并直接寫出的值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知反比例函數(shù)yx0)的圖象經(jīng)過(guò)OABC的頂點(diǎn)B,點(diǎn)Ax軸上,ACx軸交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)DBEx軸于點(diǎn)E,則BEAD=(  )

          A. 12B. 1C. 13D. 1

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