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        1. 【題目】如圖,在圓⊙O中,將弧AB沿弦AB折疊,使弧AB恰好經(jīng)過圓心O,點P是優(yōu)弧AMB上一點,則∠APB的度數(shù)為_________

          【答案】60o

          【解析】分析:作半徑OCABD,連結OA、OB,如圖,根據(jù)折疊的性質得OD=CD,則OD=OA,根據(jù)含30度的直角三角形三邊的關系得到∠OAD=30°,接著根據(jù)三角形內角和定理可計算出∠AOB=120°,

          然后根據(jù)圓周角定理計算∠APB的度數(shù).

          如圖,作半徑OCABD,連結OA、OB

          ∵將⊙O沿弦AB折疊,圓弧恰好經(jīng)過圓心O,

          OD=CD,

          OD= OC= OA,

          ∴∠OAD=30°,

          OA=OB

          ∴∠OBA=30°,

          ∴∠AOB=120°,

          ∴∠APB= AOB=60°

          故答案為120°.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】從正五邊形的五個頂點中,任取四個頂點連成四邊形,對于事件M:“這個四邊形是等腰梯形.下列判斷正確的是(

          A. 事件M是不可能事件 B. 事件M是必然事件

          C. 事件M發(fā)生的概率為 D. 事件M發(fā)生的概率為

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)是常見的數(shù)學問題,中國古代數(shù)學專著《九章算術》中便記載了求兩個正整數(shù)最大公約數(shù)的一種方法﹣﹣更相減損術,術曰:“可半者半之,不可半者,副置分母、子之數(shù),以少成多,更相減損,求其等也.以等數(shù)約之”,意思是說,要求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù),先用較大的數(shù)減去較小的數(shù),得到差,然后用減數(shù)與差中的較大數(shù)減去較小數(shù),以此類推,當減數(shù)與差相等時,此時的差(或減數(shù))即為這兩個正整數(shù)的最大公約數(shù).

          例如:求91與56的最大公約數(shù)

          解:

          請用以上方法解決下列問題:

          (1)求108與45的最大公約數(shù);

          (2)求三個數(shù)78、104、143的最大公約數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,公共汽車行駛在筆直的公路上,這條路上有四個站點,每相鄰兩站之間的距離為千米,從站開往站的車稱為上行車,從站開往站的車稱為下行車.第一班上行車、下行車分別從站、站同時發(fā)車,相向而行,且以后上行車、下行車每隔分鐘分別在站同時發(fā)一班車,乘客只能到站點上、下車(上、下車的時間忽略不計),上行車、 下行車的速度均為千米/小時.

          第一班上行車到站、第一班下行車到站分別用時多少?

          第一班上行車與第一班下行車發(fā)車后多少小時相距千米?

          一乘客在兩站之間的處,剛好遇到上行車,千米,他從處以千米/小時的速度步行到站乘下行車前往站辦事.

          ①若千米,乘客從處到達站的時間最少要幾分鐘?

          ②若千米,乘客從處到達站的時間最少要幾分鐘?

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】將一些半徑相同的小圓按如圖所示的規(guī)律擺放:

          1)填寫下表:

          圖形序號

          小圓個數(shù)

          2)照這樣的規(guī)律搭下去,擺個這樣的圖形需要 個小圓.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,線段AB、CD相交于點O,連結AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”.如圖2,在圖1的條件下,∠DAB和∠BCD的平分線APCP相交于點P,并且與CD、AB分別相交于點M、N.試解答下列問題:

          (1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關系;

          (2)仔細觀察,在圖2中“8字形”有多少個;

          (3)圖2中,當∠D50°,∠B40°時,求∠P的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,已知ABCBDE都是等邊三角形.則下列結論:

          AE=CD;②BF=BG;③∠AHC=60°;④△BFG是等邊三角形;⑤FGAD.其中正確的有(  )

          A. 2B. 3C. 4D. 5

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料;我們知道的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)對應的點與原點的距離,即,也就是說,表示在數(shù)軸上數(shù)與數(shù)0對應點之間的距離.這個結論可以推廣為:表示在數(shù)軸上數(shù)對應點之間的距離.例:已知,求的值.

          解:在數(shù)軸上與1的距離為2的點對應數(shù)為3,即的值為3

          仿照閱讀材料的解法,解決下列問題:

          1)已知,的值為__________

          2)若數(shù)軸上表示的點在2之間,則的值為__________;

          3)當滿足什么條件時,有最小值,最小值是多少.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】數(shù)軸上點對應的數(shù)是,點對應的數(shù)是,一只小蟲從點出發(fā)沿著數(shù)軸的正方向以每秒個單位的速度爬行至點,又立即返回到點,共用了秒鐘.

          對應的數(shù)是_

          若小蟲返回到點后再作如下運動:第一次向右爬行個單位,第次向左爬行個單位,第三次向右爬行個單位,第四次向左爬行個單位,..依此規(guī)律爬下去, 它第次爬行所停的點所對應的數(shù)是

          次爬行所停的點所對應的數(shù)是

          的條件下,求小蟲第次爬行所停的點所對應的數(shù).

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