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          如圖，已知四邊形ABCD是菱形，過頂點D作DE⊥AD，交對角線AC于點E，若∠DAE=20°，則∠CDE的度數(shù)是（　�。�
          
                
          A、70°B、60°C、50°D、40°
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，∠1、∠2、∠3、∠4 是五邊形ABCDE的4個外角，若∠EAB=120°，則∠1+∠2+∠3+∠4等于（　�。�
          
                
          A、540°B、360°C、300°D、240°
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          問題情境：數(shù)學(xué)活動課上，老師提出了一個問題：如圖①，已知在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，點D為直線AB上的一動點（點D不與點A，B重合）連接CD，以點C為旋轉(zhuǎn)中心，將CD逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到CE，連接BE，試探索線段AB，BD，BE之間的數(shù)量關(guān)系．
          小組展示：“希望”小組展示如下：解：線段AB，BD，BE之間的數(shù)量關(guān)系是AB=BE+BD．
          證明：如圖①∵∠ACB=90°，∠DCE=90°
          ∴∠ACB=∠DCE
          ∴∠ACB=∠DCB=∠DCE-∠DCB
          即∠ACD=∠BCE
          ∵CE是由CD旋轉(zhuǎn)得到．
          ∴CE=CD
          則在△ACD和△BCE中，
          AC=BC
          ∠ACD=∠BCE
          CD=CE

          ∴△ACD≌△BCE（依據(jù)1）
          ∴AD=BE（依據(jù)2）
          ∵AB=AD+BD
          ∴AB=BE+BD
          反思與交流：
          （1）上述證明過程中的“依據(jù)1”和“依據(jù)2”分別是指：
          依據(jù)1：
           

          依據(jù)2：
           

          （2）“騰飛”小組提出了與“希望”小組不同的意見，認(rèn)為還有兩種情況需要考慮，你根據(jù)他們的分類情況直接寫出發(fā)現(xiàn)的結(jié)論：
          ①如圖②，當(dāng)點D在線段AB的延長線上時，三條點段AB，BD，BE之間的數(shù)量關(guān)系是
           
          ．
          ②如圖③，當(dāng)點D在線段BA的延長線上時，三條線段AB，BD，BE之間的數(shù)量關(guān)系是
           
          ．
          （3）如圖④，當(dāng)點D在線段BA的延長線上時，若CD=4，線段DE的中點為F，連接FB，求FB的長度．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，在菱形ABCD中，AC、BD相交于O，且AC：BD=1：
          		3
          ，若AB=2．則菱形ABCD的面積是（　　）
          
                
          A、2
          		3
          B、
          		3
          C、
          		3
          2
          D、
          		3
          4
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列說法中，正確的是（　�。�
          
                
          A、菱形的對角線相等B、兩組鄰邊分別相等的四邊形是菱形C、對角線互相垂直的四邊形是菱形D、菱形的對角線互相垂直平分
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          菱形兩條對角線長分別為x，y，且面積為9，則y與x之間的函數(shù)圖象為（　�。�
          
                
          A、B、C、D、
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，在菱形ABCD中，對角線AC，BD的長分別為8和6，將△BCD平移到△EBA，則四邊形AECD的面積為（　�。�
          
                
          A、36B、48C、72D、96
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，將長為2、寬為1的矩形紙片分割成n個三角形后，拼成面積為2的正方形，則n≠（　�。�
          
                
          A、2B、3C、4D、5
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列說法錯誤的是（　　）
          A．-2是負(fù)有理數(shù)B．0不是整數(shù)
          C．
          2
          5
          是正有理數(shù)          		D．-0.25是負(fù)分?jǐn)?shù)
          

			
          

			
          
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