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        1. 【題目】“低碳環(huán)保,綠色出行”的概念得到廣大群眾的接受,越來(lái)越多的人喜歡選擇騎自行車作為出行工具.小軍和爸爸同時(shí)騎車去圖書館,爸爸先以150/分的速度騎行一段時(shí)間,休息了5分鐘,再以/分的速度到達(dá)圖書館.小軍始終以同一速度騎行,兩人騎行的路程為(米)與時(shí)間(分鐘)的關(guān)系如圖.請(qǐng)結(jié)合圖象,解答下列問(wèn)題:

          1)填空:____________;______

          2)求線段所在直線的解析式.

          3)若小軍的速度是120/分,求小軍第二次與爸爸相遇時(shí)距圖書館的距離.

          【答案】110,15,200;(2;(3) 距圖書館的距離為

          【解析】

          1)根據(jù)爸爸的速度和行駛的路程可求出a的值,然后用a+5即可得到b的值,利用路程除以時(shí)間即可得出m的值;

          2)用待定系數(shù)法即可求線段所在直線的解析式;

          3)由題意得出直線OD的解析式,與直線BC的解析式聯(lián)立求出交點(diǎn)坐標(biāo),再用總路程減去交點(diǎn)縱坐標(biāo)即可得出答案.

          1 (分鐘)

          (分鐘)

          /

          故答案為:10,15,200;

          2)設(shè)線段所在直線的解析式為

          因?yàn)辄c(diǎn) 在直線BC上,代入得

          解 得

          線段所在直線的解析式為

          3)因?yàn)樾≤姷乃俣仁?/span>120/分,所以直線OD的解析式為

          ,解得

          所以距圖書館的距離為 (米)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,ABBC2,以AB為直徑的⊙O分別交BCAC于點(diǎn)D、E且點(diǎn)DBC的中點(diǎn).

          1)求證:ABC為等邊三角形;

          2)求DE的長(zhǎng);

          3)在線段AB的延長(zhǎng)線上是否存在一點(diǎn)P,使PBD≌△AED?若存在,請(qǐng)求出PB的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖:等腰△ABC的底邊BC長(zhǎng)為6,面積是18,腰AC的垂直平分線EF分別交AC,AB邊于E,F點(diǎn).若點(diǎn)DBC邊的中點(diǎn),點(diǎn)M為線段EF上一動(dòng)點(diǎn),則△CDM周長(zhǎng)的最小值為( 。

          A. 6 B. 8 C. 9 D. 10

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面角坐標(biāo)系中,拋物線C1:y=ax2+bx﹣1經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣2,1)和點(diǎn)B(﹣1,﹣1),拋物線C2:y=2x2+x+1,動(dòng)直線x=t與拋物線C1交于點(diǎn)N,與拋物線C2交于點(diǎn)M.

          (1)求拋物線C1的表達(dá)式;

          (2)直接用含t的代數(shù)式表示線段MN的長(zhǎng);

          (3)當(dāng)AMN是以MN為直角邊的等腰直角三角形時(shí),求t的值;

          (4)在(3)的條件下,設(shè)拋物線C1y軸交于點(diǎn)P,點(diǎn)My軸右側(cè)的拋物線C2上,連接AMy軸于點(diǎn)k,連接KN,在平面內(nèi)有一點(diǎn)Q,連接KQQN,當(dāng)KQ=1且∠KNQ=BNP時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=--x+8x軸,y軸分別交于點(diǎn)A,點(diǎn)B,點(diǎn)Dy軸的負(fù)半軸上,若將DAB沿直線AD折疊,點(diǎn)B恰好落在x軸正半軸上的點(diǎn)C處.

          (1)AB的長(zhǎng)和點(diǎn)C的坐標(biāo);

          (2)求直線CD的表達(dá)式.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】定義:在平面直角坐標(biāo)系中,對(duì)于任意兩點(diǎn),,若點(diǎn)滿足,那么稱點(diǎn)是點(diǎn),的融合點(diǎn),例如:,,當(dāng)點(diǎn)滿足,時(shí),則點(diǎn)是點(diǎn)的融合點(diǎn).

          1)已知點(diǎn),,,請(qǐng)說(shuō)明其中一個(gè)點(diǎn)是另外兩個(gè)點(diǎn)的融合點(diǎn).

          2)如圖,點(diǎn),點(diǎn)是直線上任意一點(diǎn),點(diǎn)是點(diǎn),的融合點(diǎn).

          ①試確定的關(guān)系式;

          ②在給定的坐標(biāo)系中,畫出①中的函數(shù)圖象;

          ③若直線軸于點(diǎn).當(dāng)為直角三角形時(shí),直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線L1:y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(5,0)已知直線l的解析式為y=kx﹣5.

          (1)求拋物線L1的解析式、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo).

          (2)若直線l將線段AB分成1:3兩部分,求k的值;

          (3)當(dāng)k=2時(shí),直線與拋物線交于M、N兩點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線位于直線上方的一點(diǎn),當(dāng)PMN面積最大時(shí),求P點(diǎn)坐標(biāo),并求面積的最大值.

          (4)將拋物線L1在x軸上方的部分沿x軸折疊到x軸下方,將這部分圖象與原拋物線剩余的部分組成的新圖象記為L(zhǎng)2

          直接寫出y隨x的增大而增大時(shí)x的取值范圍;

          直接寫出直線l與圖象L2有四個(gè)交點(diǎn)時(shí)k的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖1,圖形ABCD是由兩個(gè)二次函數(shù)y1=kx2+mk<0)與y2=ax2+ba>0)的部分圖象圍成的封閉圖形.已知A(1,0)、B(0,1)、D(0,﹣3).

          (1)直接寫出這兩個(gè)二次函數(shù)的表達(dá)式;

          (2)判斷圖形ABCD是否存在內(nèi)接正方形(正方形的四個(gè)頂點(diǎn)在圖形ABCD上),并說(shuō)明理由;

          (3)如圖2,連接BC,CDAD,在坐標(biāo)平面內(nèi),求使得BDCADE相似(其中點(diǎn)C與點(diǎn)E是對(duì)應(yīng)頂點(diǎn))的點(diǎn)E的坐標(biāo)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(本小題滿分8分)某商家預(yù)測(cè)一種應(yīng)季襯衫能暢銷市場(chǎng),就用13200元購(gòu)進(jìn)了一批這種襯衫,面市后果然供不應(yīng)求.商家又用28800元購(gòu)進(jìn)了第二批這種襯衫,所購(gòu)數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)量的2倍,但單價(jià)貴了10元.

          1)該商家購(gòu)進(jìn)的第一批襯衫是多少件?

          2)若兩批襯衫按相同的標(biāo)價(jià)銷售,最后剩下50件按八折優(yōu)惠賣出,如果兩批襯衫全部售完后利潤(rùn)率不低于25%(不考慮其它因素),那么每件襯衫的標(biāo)價(jià)至少是多少元?

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