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        1. 【題目】已知:如圖,在△ABC中,BC=AC,以BC為直徑的 O與邊AB相交于點D,DE⊥AC,垂足為點E.
          (1)求證:點D是AB的中點;
          (2)判斷DE與 O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
          (3)若 O的直徑為3,cosB= ,求DE的長.

          【答案】
          (1)解:證明:連結(jié)CD,如圖,

          ∵BC為直徑,

          ∴∠BDC=90°,

          ∴CD⊥AB,

          ∵AC=BC,

          ∴AD=BD,

          即點D是AB的中點;


          (2)解:DE與⊙O相切.理由如下:

          連結(jié)OD,

          ∵AD=BD,OC=OB,

          ∴OD為△ABC的中位線,

          ∴OD∥AC,

          而DE⊥AC,

          ∴DE⊥OD,

          ∴DE為⊙O的切線.


          (3)解:連結(jié)CD,如圖,

          ∵BC為直徑,

          ∴∠BDC=90°,

          在Rt△BDC中,∵cosB= ,

          ∴BD= BC= ×3=1,

          ∴AD=BD=1,

          在Rt△ADE中,∵cosA=cosB= =

          ∴AE= AD= ,

          ∴DE= = = .


          【解析】(1)連結(jié)OD,如圖,由OD=OB得到∠ODB=∠B,由CA=CB得到∠A=∠B,則∠ODB=∠A,則可判斷OD∥AC,易得BD=AD,即點D是AB的中點;(2)由于OD∥AC,DE⊥AC,所以DE⊥OD,于是根據(jù)切線的判定定理可得DE為⊙O的切線;(3)連結(jié)CD,如圖,根據(jù)圓周角定理得到∠BDC=90°,則在Rt△BDC中,利用余弦定義可計算出BD= BC=1,所以AD=BD=1,接著在Rt△ADE中,利用余弦定義可計算出AE= AD= ,然后根據(jù)勾股定理可計算出DE的長.
          【考點精析】通過靈活運用切線的判定定理,掌握切線的判定方法:經(jīng)過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線即可以解答此題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知在平行四邊形ABCD中,點E是CD上一點,且DE=2,CE=3,射線AE與射線BC相交于點F;
          (1)求 的值;
          (2)如果 = , = ,求向量 ;(用向量 表示)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了解高郵市6000名九年級學(xué)生英語口語考試成績的情況,從中隨機抽取了部分學(xué)生的成績(滿分30分,得分均為整數(shù)),制成下表:

          分?jǐn)?shù)段(x分)

          x≤10

          11≤x≤15

          16≤x≤20

          21≤x≤25

          26≤x≤30

          數(shù)

          10

          15

          35

          112

          128


          (1)本次抽樣調(diào)查共抽取了名學(xué)生;
          (2)若用扇形統(tǒng)計圖表示統(tǒng)計結(jié)果,則分?jǐn)?shù)段為x≤10的人數(shù)所對應(yīng)扇形的圓心角為°;
          (3)學(xué)生英語口語考試成績的眾數(shù)落在11≤x≤15的分?jǐn)?shù)段內(nèi);(填“會”或“不會”)
          (4)若將26分以上(含26)定為優(yōu)秀,請估計該區(qū)九年級考生成績?yōu)閮?yōu)秀的人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中學(xué)生上學(xué)帶手機的現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注,為此媒體記者隨機調(diào)查了某校若干名學(xué)生上學(xué)帶手機的目的,分為四種類型:A接聽電話;B收發(fā)短信;C查閱資料;D游戲聊天.并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計圖(不完整),請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
          (1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了名學(xué)生;
          (2)將圖1、圖2補充完整;
          (3)現(xiàn)有4名學(xué)生,其中A類兩名,B類兩名,從中任選2名學(xué)生,求這兩名學(xué)生為同一類型的概率(用列表法或樹狀圖法).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,邊長為4的正方形ABCD內(nèi)接于點O,點E是 上的一動點(不與A、B重合),點F是 上的一點,連接OE、OF,分別與AB、BC交于點G,H,且∠EOF=90°,有以下結(jié)論,其中正確的個數(shù)是( ). ① = ②△OGH是等腰三角形; ③四邊形OGBH的面積隨著點E位置的變化而變化;④△GBH周長的最小值為4+ .


          A.1
          B.2
          C.3
          D.4

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形ABCD的邊AB:BC=3:2,點A(3,0),B(0,6)分別在x軸、y軸上,反比例函數(shù)y= (x>0)的圖像經(jīng)過點D,且與邊BC交于點E,則點E的坐標(biāo)為.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在正方形ABCD和正方形DEFG中,點G在CD上,DE=2,將正方形DEFG繞點D順時針旋轉(zhuǎn)60°,得到正方形DE′F′G′,此時點G′在AC上,連接CE′,則CE′+CG′=(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】用A4紙復(fù)印文件,在甲復(fù)印店不管一次復(fù)印多少頁,每頁收費0.1元.在乙復(fù)印店復(fù)印同樣的文件,一次復(fù)印頁數(shù)不超過20時,每頁收費0.12元;一次復(fù)印頁數(shù)超過20時,超過部分每頁收費0.09元. 設(shè)在同一家復(fù)印店一次復(fù)印文件的頁數(shù)為x(x為非負(fù)整數(shù)).
          (1)根據(jù)題意,填寫下表:

          一次復(fù)印頁數(shù)(頁)

          5

          10

          20

          30

          甲復(fù)印店收費(元)

          0.5

          2

          乙復(fù)印店收費(元)

          0.6

          2.4


          (2)設(shè)在甲復(fù)印店復(fù)印收費y1元,在乙復(fù)印店復(fù)印收費y2元,分別寫出y1 , y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
          (3)當(dāng)x>70時,顧客在哪家復(fù)印店復(fù)印花費少?請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+4(a≠0)與x軸交于點A和點B(2,0),與y軸交于點C,點D是拋物線在第一象限的點.

          (1)當(dāng)△ABD的面積為4時,
          ①求點D的坐標(biāo);
          ②聯(lián)結(jié)OD,點M是拋物線上的點,且∠MDO=∠BOD,求點M的坐標(biāo);
          (2)直線BD、AD分別與y軸交于點E、F,那么OE+OF的值是否變化,請說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案