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        1. 14、如圖,已知Rt△ABC和Rt△DEF不相似,其中∠C,∠F為直角,∠A<∠D,能否分別將兩個(gè)三角形分割成兩個(gè)三角形,使△ABC所分的兩個(gè)三角形與△DEF所分的兩個(gè)三角形分別相似?如果能夠,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)分割方案;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
          分析:根據(jù)已知及相似三角形的判定方法進(jìn)行分析即可.
          解答:解:能夠分割,如圖:
          在∠D處作一個(gè)∠α=∠A,交EF與點(diǎn)N,在∠B中作一個(gè)∠β=∠E,
          交邊AC于點(diǎn)M,則可得,△ABM∽△DEN.
          ∵∠BMC=∠α+∠β,∠DNF=∠α+∠β,
          ∴∠BMC=∠DNF.
          ∵∠C=∠F=90°,
          ∴△BCM∽△DFN.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了相似三角形的判定,①有兩個(gè)對(duì)應(yīng)角相等的三角形相似;
          ②有兩個(gè)對(duì)應(yīng)邊的比相等,且其夾角相等,則兩個(gè)三角形相似;
          ③三組對(duì)應(yīng)邊的比相等,則兩個(gè)三角形相似.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          22、如圖,已知Rt△ABC,AB=AC,∠ABC的平分線BD交AC于點(diǎn)D,BD的垂直平分線分別交AB,BC于點(diǎn)E、F,CD=CG.
          (1)請(qǐng)以圖中的點(diǎn)為頂點(diǎn)(不增加其他的點(diǎn))分別構(gòu)造兩個(gè)菱形和兩個(gè)等腰梯形.那么,構(gòu)成菱形的四個(gè)頂點(diǎn)是
          B,E,D,F(xiàn)
          E,D,C,G
          ;構(gòu)成等腰梯形的四個(gè)頂點(diǎn)是
          B,E,D,C
          E,D,G,F(xiàn)
          ;
          (2)請(qǐng)你各選擇其中一個(gè)圖形加以證明.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,已知Rt△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,∠BAC=90°,AH⊥BC,垂足為D,過(guò)點(diǎn)B作弦BF交AD于點(diǎn)精英家教網(wǎng)E,交⊙O于點(diǎn)F,且AE=BE.
          (1)求證:
          AB
          =
          AF
          ;
          (2)若BE•EF=32,AD=6,求BD的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          5、如圖,已知Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,P是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),PE⊥AB交BA延長(zhǎng)線于E,PF⊥AC交AC延長(zhǎng)線于F,D為BC中點(diǎn),連接DE,DF.求證:DE=DF.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,已知Rt△ABC中,∠CAB=30°,BC=5.過(guò)點(diǎn)A做AE⊥AB,且AE=15,連接BE交AC于點(diǎn)P.
          (1)求PA的長(zhǎng);
          (2)以點(diǎn)A為圓心,AP為半徑作⊙A,試判斷BE與⊙A是否相切,并說(shuō)明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖,已知Rt△ABC中∠A=90°,AB=3,AC=4.將其沿邊AB向右平移2個(gè)單位得到△FGE,則四邊形ACEG的面積為
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