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        1. 一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上表示-2的點(diǎn)開(kāi)始,按下列條件移動(dòng)后,到達(dá)終點(diǎn),說(shuō)出終點(diǎn)所表示的數(shù),并畫(huà)圖表示移動(dòng)過(guò)程.
          (1)先向右移動(dòng)3個(gè)單位,再向右移動(dòng)2個(gè)單位.
          (2)先向左移動(dòng)5個(gè)單位,再向右移動(dòng)3個(gè)單位.
          (3)先向左移動(dòng)3.5個(gè)單位,再向右移動(dòng)1.5個(gè)單位.
          (4)先向右移動(dòng)2個(gè)單位,再向左移動(dòng)6.5個(gè)單位.
          如圖所示:
          (1)
          (2)
          (3)
          (4)

          試題分析:根據(jù)數(shù)軸上的點(diǎn)的平移規(guī)律即可得到結(jié)果.
          如圖所示:
          (1)
          (2)
          (3)
          (4)
          點(diǎn)評(píng):作圖能力是學(xué)生必須具備的基本能力,因?yàn)榇祟?lèi)問(wèn)題在中考中比較常見(jiàn),一般以作圖題形式出現(xiàn),屬于基礎(chǔ)題,難度不大.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          寧寧同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序,如下表
          輸入數(shù)據(jù)
          1
          2
          3
          4
          5
           
          輸出數(shù)據(jù)




          a
           
          根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系,可得a的值是________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          QQ空間是展示自我和溝通交流的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái).它既是網(wǎng)絡(luò)日記本,又可以上傳圖片、視頻等.QQ空間等級(jí)是用戶資料和身份的象征,按照空間積分劃分不同的等級(jí).當(dāng)用戶在10級(jí)以上,每個(gè)等級(jí)與對(duì)應(yīng)的積分有一定的關(guān)系.現(xiàn)在第10級(jí)的積分是90,第11級(jí)的積分是160,第12級(jí)的積分是250,第13級(jí)的積分是360,第14級(jí)的積分是490……若某用戶的空間積分達(dá)到1000,則他的等級(jí)是第      級(jí).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如下表,從左到右在每個(gè)小格子中都填入一個(gè)整數(shù),使得其中任意四個(gè)相鄰格子中所填的整數(shù)之和都相等,則第2013個(gè)格子中的數(shù)為             






           

           
           

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          比較大小:-1_______-2.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,用“<”將a,b,c三個(gè)數(shù)連接起來(lái)________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于-這個(gè)數(shù)在數(shù)軸上點(diǎn)的位置的描述,正確的是(  )
          A.在-3的左邊B.在3的右邊C.在原點(diǎn)與-1之間D.在-1的左邊

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知等式:2+=22×,3+=32×,4+=42×,……,10+=102×,(a,b均為正整數(shù)),則a+b=         .

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          請(qǐng)你把這五個(gè)數(shù)按從小到大順序,從左到右串個(gè)糖葫蘆,把數(shù)填在“”內(nèi),再把這五個(gè)數(shù)的相反數(shù)在數(shù)軸上表示出來(lái)。

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