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          【題目】請(qǐng)將下列各數(shù)填入相應(yīng)的集合內(nèi)： ﹣  ，1.010010001，0，π，  ，﹣2.626626662…（每2個(gè)2之間依次多1個(gè)6），﹣0.1  ．
          正數(shù)集合：{ }； 
          負(fù)數(shù)集合：{ }；
          有理數(shù)集合：{ }； 
          無(wú)理數(shù)集合：{ }．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】解：﹣  是負(fù)數(shù)也是有理數(shù)； 1.010010001是正數(shù)也是有理數(shù)；
          0是有理數(shù)；
          π是正數(shù)也是無(wú)理數(shù)；
           是正數(shù)也是有理數(shù)；
          ﹣2.626626662…（每2個(gè)2之間依次多1個(gè)6）是正數(shù)也是無(wú)理數(shù)；
          ﹣0.1  是正數(shù)也是有理數(shù)．
          故答案為：1.010010001，  ，…；﹣  ，﹣2.626626662…（每2個(gè)6之間依次多1個(gè)6），﹣  ，…；（﹣  ，1.010010001，0，  ，﹣，…；無(wú)理數(shù)集合（π，﹣2.626626662…（每2個(gè)6之間依次多1個(gè)6）
          【解析】根據(jù)實(shí)數(shù)的分類(lèi)進(jìn)行解答即可．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一個(gè)正數(shù)的兩個(gè)平方根分別是2a﹣2和a﹣4，求這個(gè)正數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，將一張正方形紙片剪去四個(gè)大小形狀一樣的小正方形，然后將其中一個(gè)小正方形再按同樣的方法剪成四個(gè)小正方形，再將其中一個(gè)小正方形剪成四個(gè)小正方形，再將其中的一個(gè)小正方形剪成四個(gè)小正方形，如此循環(huán)進(jìn)行下去．

          （1）填表：
          剪的次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          正方形個(gè)數(shù)
          4
          7
          10
          13

          （2）如果剪了100次，共剪出多少個(gè)小正方形？
          （3）如果剪n次，共剪出多少個(gè)小正方形？
          （4）如果要剪出100個(gè)正方形，那么需要剪多少次？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在等腰△ABC中，三邊分別為a、b、c，其中a=4，b、c恰好是方程x2﹣（2k+1）x+5（k﹣  ）=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，則△ABC的周長(zhǎng)為
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
          A. 0是最小的有理數(shù) B. 一個(gè)有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)
          C. 分?jǐn)?shù)不是有理數(shù) D. 沒(méi)有最大的負(fù)數(shù)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，過(guò)邊長(zhǎng)為3的等邊△ABC的邊AB上一點(diǎn)P，作PE⊥AC于E，Q為BC延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn)，且CQ=PA，連接PQ交AC于點(diǎn)D，則DE的長(zhǎng)為（　�。�

          A.1
          B.
          C.2
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把幾個(gè)數(shù)用大括號(hào)圍起來(lái)，中間用逗號(hào)斷開(kāi)，如：{1，2，﹣3}、{﹣2，7，  ，19}，我們稱(chēng)之為集合，其中的數(shù)稱(chēng)其為集合的元素，一個(gè)給定集合中的元素是互不相同的．
          （1）類(lèi)比有理數(shù)加法運(yùn)算，集合也可以“相加”．定義：集合A與集合B中的所有元素組成的集合稱(chēng)為集合A與集合B的和，記為A+B．如A={2，﹣1}，B={﹣1，4}，則A+B={2，﹣1，4}．現(xiàn)在A(yíng)={﹣2，0，1，5，7}，B={﹣3，0，1，3，5}，則A+B= ．
          （2）如果一個(gè)集合滿(mǎn)足：當(dāng)有理數(shù)a是集合的元素時(shí)，有理數(shù)6﹣a也必是這個(gè)集合的元素，這樣的集合我們稱(chēng)為好的集合．
          ①請(qǐng)你判斷集合{1，2}，{﹣2，1，3，5，8}是不是好的集合？
          ②請(qǐng)你寫(xiě)出滿(mǎn)足條件的兩個(gè)好的集合的例子．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“囧”（jiǒng）曾經(jīng)是一個(gè)風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的流行詞，像一個(gè)人臉郁悶的神情．如圖所示，一張邊長(zhǎng)為20的正方形的紙片，剪去兩個(gè)一樣的小直角三角形和一個(gè)長(zhǎng)方形得到一個(gè)“囧”字圖案（陰影部分）．設(shè)剪去的小長(zhǎng)方形長(zhǎng)和寬分別為x、y，剪去的兩個(gè)小直角三角形的兩直角邊長(zhǎng)也分別為x、y 
          （1）用含有x、y的代數(shù)式表示右圖中“囧”（陰影部分）的面積；
          （2）當(dāng)x=2，y=8時(shí)，求此時(shí)“囧”的面積．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列運(yùn)算正確的是（ ）
          A.﹣2x2y3xy2=﹣6x2y2
          B.（﹣x﹣2y）（x+2y）=x2﹣4y2
          C.6x3y2÷2x2y=3xy
          D.（4x3y2）2=16x9y4
          

			
          

			
          
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