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        1. 【題目】如圖,點(diǎn)A、B、C是圓O上的三點(diǎn),且四邊形ABCO是平行四邊形,OF⊥OC交圓O于點(diǎn)F,則∠BAF等于(
          A.12.5°
          B.15°
          C.20°
          D.22.5°

          【答案】B
          【解析】解:連接OB,
          ∵四邊形ABCO是平行四邊形,
          ∴OC=AB,又OA=OB=OC,
          ∴OA=OB=AB,
          ∴△AOB為等邊三角形,
          ∵OF⊥OC,OC∥AB,
          ∴OF⊥AB,
          ∴∠BOF=∠AOF=30°,
          由圓周角定理得∠BAF= ∠BOF=15°,
          故選:B.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平行四邊形的性質(zhì)和圓周角定理的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握平行四邊形的對(duì)邊相等且平行;平行四邊形的對(duì)角相等,鄰角互補(bǔ);平行四邊形的對(duì)角線互相平分;頂點(diǎn)在圓心上的角叫做圓心角;頂點(diǎn)在圓周上,且它的兩邊分別與圓有另一個(gè)交點(diǎn)的角叫做圓周角;一條弧所對(duì)的圓周角等于它所對(duì)的圓心角的一半.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】解方程:
          (1)(x+1)2=1
          (2)x2﹣6x+4=0.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】十八屆五中全會(huì)出臺(tái)了全面實(shí)施一對(duì)夫婦可生育兩個(gè)孩子的政策,這是黨中央站在中華民族長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度作出的促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展的重大舉措.二孩政策出臺(tái)后,某家庭積極響應(yīng)政府號(hào)召,準(zhǔn)備生育兩個(gè)小孩(生男生女機(jī)會(huì)均等,且與順序有關(guān)).
          (1)該家庭生育兩胎,假設(shè)每胎都生育一個(gè)小孩,求這兩個(gè)小孩恰好是1男1女的概率;
          (2)該家庭生育兩胎,假設(shè)第一胎生育一個(gè)小孩,且第二胎生育一對(duì)雙胞胎,求這三個(gè)小孩中至少有1個(gè)女孩的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線經(jīng)過A(﹣4,0),B(0,﹣4),C(2,0)三點(diǎn).

          (1)求拋物線的解析式;
          (2)若點(diǎn)M為第三象限內(nèi)拋物線上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為m,△AMB的面積為S.求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】今年4月23日,是第16個(gè)世界讀書日.某校為了解學(xué)生每周課余自主閱讀的時(shí)間,在本校隨機(jī)抽取若干名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問題

          組別

          學(xué)習(xí)時(shí)間x(h)

          頻數(shù)(人數(shù))

          A

          0<x≤1

          8

          B

          1<x≤2

          24

          C

          2<x≤3

          32

          D

          3<x≤4

          n

          E

          4小時(shí)以上

          4


          (1)表中的n= , 中位數(shù)落在組,扇形統(tǒng)計(jì)圖中B組對(duì)應(yīng)的圓心角為°;
          (2)請(qǐng)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
          (3)該校準(zhǔn)備召開利用課余時(shí)間進(jìn)行自主閱讀的交流會(huì),計(jì)劃在E組學(xué)生中隨機(jī)選出兩人進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹,已知E組的四名學(xué)生中,七、八年級(jí)各有1人,九年級(jí)有2人,請(qǐng)用畫樹狀圖法或列表法求抽取的兩名學(xué)生都來自九年級(jí)的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算題
          (1)(π﹣2017)0+|2﹣ |﹣4cos30°+
          (2)先化簡(jiǎn),再求值: ÷ ,其中a=

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF,連接CF.
          (1)觀察猜想
          如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),
          ①BC與CF的位置關(guān)系為:
          ②BC,CD,CF之間的數(shù)量關(guān)系為:;(將結(jié)論直接寫在橫線上)

          (2)數(shù)學(xué)思考
          如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上時(shí),結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)你寫出正確結(jié)論再給予證明.

          (3)拓展延伸
          如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),延長(zhǎng)BA交CF于點(diǎn)G,連接GE.若已知AB=2 ,CD= BC,請(qǐng)求出GE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計(jì)算:(π﹣5)0+cos45°﹣|﹣ |+

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)E是△ABC的內(nèi)心,AE的延長(zhǎng)線和△ABC的外接圓相交于點(diǎn)D,連接BD、BE、CE,若∠CBD=32°,則∠BEC的度數(shù)為

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          同步練習(xí)冊(cè)答案