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        1. 【題目】如圖,一次函數(shù)ykx+3的圖象分別交x軸、y軸于點B、點C,與反比例函數(shù)的圖象在第四象限的相交于點P,并且PAy軸于點A,已知A 0,﹣6),且SCAP18

          1)求上述一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達(dá)式;

          2)設(shè)Q是一次函數(shù)ykx+3圖象上的一點,且滿足△OCQ的面積是△BCO面積的2倍,求出點Q的坐標(biāo).

          【答案】1y= ; y=;(2Q1(), Q2()

          【解析】

          1)根據(jù)一次函數(shù)解析式可得到點C的坐標(biāo)為(0,3),已知SCAP18,可求得點A、點P的坐標(biāo),點P在一次函數(shù)和反比例函數(shù)上,利用待定系數(shù)法即可求得函數(shù)解析式.

          2)設(shè)點Q的坐標(biāo)(m,m+3),根據(jù)一次函數(shù)解析式可知點B坐標(biāo),結(jié)合等底三角形面積性質(zhì)可得到關(guān)于m的一元一次方程,解方程即可求得m值,進(jìn)而求得Q點坐標(biāo).

          1)令一次函數(shù)y=kx+3中的x=0,則y=3

          即點C的坐標(biāo)為(0,3),

          AC=3--6=9

          SCAP=AC·AP=18

          AP=4,

          ∵點A的坐標(biāo)為(0,-6),

          ∴點P的坐標(biāo)為(4,-6).

          ∵點P在一次函數(shù)y=kx+3的圖象上,

          -6=4k+3,解得:k=

          ∵點P在反比例函數(shù)的圖象上,

          -6=,解得:n=-24

          ∴一次函數(shù)的表達(dá)式為y=x+3,反比例函數(shù)的表達(dá)式為

          2)令一次函數(shù)=y=x+3中的y=0

          解得x=

          即點B的坐標(biāo)為(0).

          設(shè)點Q的坐標(biāo)為(mm+3

          ∵△OCQ的面積是△BCO面積的2倍,

          |m|=2×,解得:m=±,

          ∴點Q的坐標(biāo)為Q1(), Q2()

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知某種水果的批發(fā)單價與批發(fā)量的函數(shù)關(guān)系如圖1所示.

          1)請說明圖中兩段函數(shù)圖象的實際意義;

          2)寫出批發(fā)該種水果的資金金額w(元)與批發(fā)量mkg)之間的函數(shù)關(guān)系式;在圖2的坐標(biāo)系中畫出該函數(shù)圖象;指出金額在什么范圍內(nèi),以同樣的資金可以批發(fā)到較多數(shù)量的該種水果;

          3)經(jīng)調(diào)查,某經(jīng)銷商銷售該種水果的日最高銷量與零售價之間的函數(shù)關(guān)系如圖3所示,該經(jīng)銷商擬每日售出60kg以上該種水果,且當(dāng)日零售價不變,請你幫助該經(jīng)銷商設(shè)計進(jìn)貨和銷售的方案,使得當(dāng)日獲得的利潤最大.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如何求tan75°的值?按下列方法作圖可解決問題,如圖,在RtABC中,ACk,∠ACB90°,∠ABC30°,延長CB至點M,在射線BM上截取線段BD,使BDAB,連接AD,依據(jù)此圖可求得tan75°的值為( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在鈍角三角形中,分別以為斜邊向的外側(cè)作等腰直角三角形和等腰直角三角形,平分于點,取的中點,的中點,連接,,下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確結(jié)論有( )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB=AC=10,BC=12,P是上的一個動點,過點P作BC的平行線交AB的延長線于點D.

          (1)當(dāng)點P在什么位置時,DP是⊙O的切線?請說明理由;

          (2)當(dāng)DP為⊙O的切線時,求線段DP的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,人們?nèi)ド虉鲑徫锏闹Ц斗绞礁佣鄻、便捷.某校?shù)學(xué)興趣小組設(shè)計了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:

          (1)這次活動共調(diào)查了   人;在扇形統(tǒng)計圖中,表示支付寶支付的扇形圓心角的度數(shù)為   ;

          (2)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,支付方式的眾數(shù)   ”;

          (3)在一次購物中,小明和小亮都想從微信”、“支付寶”、“銀行卡三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請用畫樹狀圖或列表格的方法,求出兩人恰好選擇同一種支付方式的概率.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,ABAC10,以AB為直徑的OOBC相交于點D,與AC相交于點E,DFAC,垂足為F,連接DE,過點AAGDE,垂足為G,AG與⊙O交于點H

          1)求證:DF是⊙O的切線;

          2)若∠CAG25°,求弧AH的長;

          3)若tanCDF,求AE的長;

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校1200名學(xué)生發(fā)起向貧困山區(qū)學(xué)生捐款活動,為了解捐款情況,學(xué)生會隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的捐款金額,并用得到的數(shù)據(jù)繪制了如下統(tǒng)計圖①和圖②.

          請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

          1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量為____;

          2)圖①中“20對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù)為_____°;

          3)估計該校本次活動捐款金額為15元以上(含15元)的學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,將拋物線M1yax2+4x向右平移3個單位,再向上平移3個單位,得到拋物線M2,直線yxM1的一個交點記為A,與M2的一個交點記為B,點A的橫坐標(biāo)是﹣3

          1)求a的值及M2的表達(dá)式;

          2)點C是線段AB上的一個動點,過點Cx軸的垂線,垂足為D,在CD的右側(cè)作正方形CDEF

          當(dāng)點C的橫坐標(biāo)為2時,直線yx+n恰好經(jīng)過正方形CDEF的頂點F,求此時n的值;

          在點C的運(yùn)動過程中,若直線yx+n與正方形CDEF始終沒有公共點,求n的取值范圍(直接寫出結(jié)果).

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          同步練習(xí)冊答案