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          【題目】在比例尺是1：4000的成都市城區(qū)地圖上，位于錦江區(qū)的九眼橋的長(zhǎng)度約為3cm，它的實(shí)際長(zhǎng)度用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
          A.12×103cmB.1.2×102mC.1.2×104mD.0.12×105cm
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          先根據(jù)比例尺的定義表示出實(shí)際的長(zhǎng)度是：3×4000cm，再統(tǒng)一單位，然后用科學(xué)記數(shù)法表示即可．
          3×4000＝12000（cm）
          12000cm＝1.2×104cm
          12000cm＝120m＝1.2×102m．
          故選：B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知：如圖，拋物線y=a（x﹣1）2+c與x軸交于點(diǎn)A（  ，0）和點(diǎn)B，將拋物線沿x軸向上翻折，頂點(diǎn)P落在點(diǎn)P′（1，3）處． 

          （1）求原拋物線的解析式；
          （2）學(xué)校舉行班徽設(shè)計(jì)比賽，九年級(jí)5班的小明在解答此題時(shí)頓生靈感：過點(diǎn)P′作x軸的平行線交拋物線于C，D兩點(diǎn)，將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉，設(shè)計(jì)成一個(gè)“W”型的班徽，“5”的拼音開頭字母為W，“W”圖案似大鵬展翅，寓意深遠(yuǎn)；而且小明通過計(jì)算驚奇的發(fā)現(xiàn)這個(gè)“W”圖案的高與寬（CD）的比非常接近黃金分割比  （約等于0.618）．請(qǐng)你計(jì)算這個(gè)“W”圖案的高與寬的比到底是多少？（參考數(shù)據(jù)：  ，  ，結(jié)果可保留根號(hào)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為保證學(xué)生有足夠的睡眠，政協(xié)委員于今年兩會(huì)向大會(huì)提出一個(gè)議案，即“推遲中小學(xué)生早晨上課時(shí)間”，這個(gè)議案當(dāng)即得到不少人大代表的支持．根據(jù)北京市教委的要求，學(xué)生小強(qiáng)所在學(xué)校將學(xué)生到校時(shí)間推遲半小時(shí)．小強(qiáng)原來(lái)7點(diǎn)從家出發(fā)乘坐公共汽車，7點(diǎn)20分到校；現(xiàn)在小強(qiáng)若由父母開車送其上學(xué)，7點(diǎn)45分出發(fā)，7點(diǎn)50分就到學(xué)校了．已知小強(qiáng)乘自家車比乘公交車平均每小時(shí)快36千米，求從小強(qiáng)家到學(xué)校的路程是多少千米．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】通過學(xué)習(xí)同學(xué)們已經(jīng)體會(huì)到靈活運(yùn)用整式乘法公式給計(jì)算和化簡(jiǎn)帶來(lái)的方便、快捷．相信通過下面材料的學(xué)習(xí)、探究，會(huì)使你大開眼界，并獲得成功的喜悅．
          例：用簡(jiǎn)便方法計(jì)算195×205.
          解：195×205
          ＝(200－5)(200＋5)　　　　①
          ＝2002－52 ②
          ＝39975.
          (1)例題求解過程中，第②步變形是利用____________(填乘法公式的名稱)；
          (2)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算：
          ①9×11×101×10 001；
          ②(2＋1)(22＋1)(24＋1)…(232＋1)＋1.
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不能進(jìn)行平方差計(jì)算的是（ ）
          A.(x+y)(-x-y)
          B.（2a+b）(2a-b)
          C.(-3x-y)(-y+3x)
          D.（a2+b）(a2-b)
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，已知△ABC中，AB=AC，BD，CE是高，BD與CE相交于點(diǎn)O 

          （1）求證：OB=OC；
          （2）若∠ABC=50°，求∠BOC的度數(shù)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】若x1+x2＝3，x12+x22＝5，則以x1，x2為根的一元二次方程是（　　）
          A.x2﹣3x+2＝0B.x2+3x﹣2＝0C.x2+3x+2＝0D.x2﹣3x﹣2＝0
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知，如圖，在△ABC中，∠A=∠ABC，直線EF分別交△ABC的邊AB，AC和CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D，E，F．
          （1）求證：∠F+∠FEC=2∠A；
          （2）過B點(diǎn)作BM∥AC交FD于點(diǎn)M，試探究∠MBC與∠F+∠FEC的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為響應(yīng)國(guó)家節(jié)能減排的號(hào)召，鼓勵(lì)居民節(jié)約用電，各省先后出臺(tái)了居民用電“階梯價(jià)格”制度，如下表是某省的電價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(每月)．例如：方女士家5月份用電500度，電費(fèi)＝180×0.6＋220×二檔電價(jià)＋100×三檔電價(jià)＝352元；李先生家5月份用電460度，交費(fèi)316元．請(qǐng)問表中二檔電價(jià)、三檔電價(jià)各是多少？
          階梯
          電量
          電價(jià)
          一檔
          0～180度
          0.6元/度
          二檔
          181～400度
          二檔電價(jià)
          三檔
          401度及以上
          三檔電價(jià)
          

			
          

			
          
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