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        1. 如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過點(diǎn)O作射線OC,使∠AOC:∠BOC=2:1,將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊ON在射線OA上,另一邊OM在直線AB的下方.

          (1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,使得OM落在射線OA上,此時(shí)ON旋轉(zhuǎn)的角度為
          90
          90
          °;
          (2)繼續(xù)將圖2中的三角板繞點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)至圖3的位置,使得OM在∠BOC的內(nèi)部,則∠BON-∠COM=
          30
          30
          °;
          (3)在上述直角三角板從圖1旋轉(zhuǎn)到圖3的位置的過程中,若三角板繞點(diǎn)O按每秒鐘15°的速度旋轉(zhuǎn),當(dāng)OM恰為∠BOC的平分線時(shí),此時(shí),三角板繞點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
          16
          16
          秒,簡(jiǎn)要說明理由.
          分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)知,旋轉(zhuǎn)角∠MON=90°;
          (2)分別求出∠BON=90°-∠BOM,∠COM=60°-∠BOM,則∠BON-∠COM=90°-∠BOM-60°+∠BOM=30°;
          (3)易求∠AOM+∠AOC+∠COM′=240°,則三角板繞點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
          240
          15
          =16(秒).
          解答:解:(1)如圖2,依題意知,旋轉(zhuǎn)角是∠MON,且∠MON=90°.
          故填:90;                            

          (2)如圖3,∠AOC:∠BOC=2:1,
          ∴∠AOC=120°,∠BOC=60°,
          ∵∠BON=90°-∠BOM,∠COM=60°-∠BOM,
          ∴∠BON-∠COM=90°-∠BOM-60°+∠BOM=30°,
          故填:30;      
                                  
          (3)16秒.理由如下:
          如圖4.∵點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),∠AOC:∠BOC=2:1,
          ∴∠AOC=120°,∠BOC=60°.
          ∵OM恰為∠BOC的平分線,
          ∴∠COM′=30°.
          ∴∠AOM+∠AOC+∠COM′=240°.   
          ∵三角板繞點(diǎn)O按每秒鐘15°的速度旋轉(zhuǎn),
          ∴三角板繞點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為
          240
          15
          =16(秒). 
          故填:16.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),關(guān)鍵是應(yīng)該認(rèn)真審題并仔細(xì)觀察圖形,找到各個(gè)量之間的關(guān)系,并求出角的度數(shù)是解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          27、如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過點(diǎn)O作射線OC,使∠BOC=120°.將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
          (1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2,使一邊OM在∠BOC的內(nèi)部,且恰好平分∠BOC.問:此時(shí)直線ON是否平分∠AOC?請(qǐng)說明理由.
          (2)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O以每秒6°的速度沿逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,第t秒時(shí),直線ON恰好平分銳角∠AOC,則t的值為
          10或40
          (直接寫出結(jié)果).
          (3)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖3,使ON在∠AOC的內(nèi)部,求∠AOM-∠NOC的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖1,拋物線y=ax2-4ax+b經(jīng)過點(diǎn)A(1,0),與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,且OB=OC.
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          (1)求拋物線的解析式;
          (2)將△OAC沿AC翻折得到△ACE,直線AE交拋物線于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (3)如圖2,點(diǎn)M為直線BC上一點(diǎn)(不與B、C重合),連OM,將OM繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°,得到線段ON,是否存在這樣的點(diǎn)N,使點(diǎn)N恰好在拋物線上?若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•湖州)如圖①,O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)B在x軸的正半軸上,四邊形OACB是平行四邊形,sin∠AOB=
          4
          5
          ,反比例函數(shù)y=
          k
          x
          (k>0)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A,與BC交于點(diǎn)F.
          (1)若OA=10,求反比例函數(shù)解析式;
          (2)若點(diǎn)F為BC的中點(diǎn),且△AOF的面積S=12,求OA的長(zhǎng)和點(diǎn)C的坐標(biāo);
          (3)在(2)中的條件下,過點(diǎn)F作EF∥OB,交OA于點(diǎn)E(如圖②),點(diǎn)P為直線EF上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接PA,PO.是否存在這樣的點(diǎn)P,使以P、O、A為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖1,拋物線y=ax2+4x+b經(jīng)過點(diǎn)A(1,0),B(3,0),與y軸交于點(diǎn)C;
          (1)求拋物線的解析式;
          (2)將△OAC沿AC翻折得到△ACE,直線AE交拋物線于點(diǎn)P,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
          (3)如圖2,點(diǎn)M為直線BC上一點(diǎn)(不與B、C重合),在拋物線上是否存在這樣的點(diǎn)N,使三點(diǎn)O,M,N構(gòu)成以O(shè)為直角頂點(diǎn)的等腰直角三角形?若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          如圖1,點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),過O點(diǎn)作射線OC,使∠AOC:∠BOC=1:2,將一直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊OM在射線OB上,另一邊ON在直線AB的下方.
          (1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,使得ON落在射線OB上,此時(shí)三角板旋轉(zhuǎn)的角度為
          90
          90
          度;
          (2)繼續(xù)將圖2中的三角板繞點(diǎn)O按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)至圖3的位置,使得ON在∠AOC的內(nèi)部.試探究∠AOM與∠NOC之間滿足什么等量關(guān)系,并說明理由;
          (3)在上述直角三角板從圖1旋轉(zhuǎn)到圖3的位置的過程中,若三角板繞點(diǎn)O按15°每秒的速度旋轉(zhuǎn),當(dāng)直角三角板的直角邊ON所在直線恰好平分∠AOC時(shí),求此時(shí)三角板繞點(diǎn)O的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t的值.

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