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        1. 【題目】小冬與小夏是某中學籃球隊的隊員,在最近五場球賽中的得分如下表所示:

          第一場

          第二場

          第三場

          第四場

          第五場

          小冬

          小夏

          (1)根據(jù)上表所給的數(shù)據(jù),填寫下表:

          平均數(shù)

          中位數(shù)

          眾數(shù)

          方差

          小冬

          小夏

          (2)根據(jù)以上信息,若教練選擇小冬參加下一場比賽,教練的理由是什么?

          (3)若小冬的下一場球賽得分是分,則在小冬得分的四個統(tǒng)計量中(平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)與方差)哪些發(fā)生了改變,改變后是變大還是變小?(只要回答是變大變小”)(

          【答案】(1)中位數(shù)為;眾數(shù)為(2)小冬的得分穩(wěn)定,能正常發(fā)揮(3)平均數(shù)變大,方差變小

          【解析】

          (1)將各場比賽的得分按從小到大或從大到小的順序排列,即可找到中位數(shù);根據(jù)眾數(shù)的定義求出眾數(shù);

          (2)根據(jù)方差的意義即可做出選擇;

          (3)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)與方差的意義解答.

          (1)小冬各場得分由大到小排列為:,,,;于是中位數(shù)為;

          小夏各場得分中,出現(xiàn)次數(shù)最多的得分為:;于是眾數(shù)為

          (2)教練選擇小冬參加下一場比賽的理由:小冬與小夏平均得分相同,小冬的方差小于小夏,即小冬的得分穩(wěn)定,能正常發(fā)揮.

          (3)再比一場,小冬的得分情況從大到小排列為,,,,;

          平均數(shù):

          中位數(shù):;

          眾數(shù):;

          方差:

          可見,平均數(shù)變大,方差變。

          練習冊系列答案
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          【題目】如圖,Rt△AOB中,∠AOB=90°,OA在x軸上,OB在y軸上,點A,B的坐標分別為( ,0),(0,1),把Rt△AOB沿著AB對折得到Rt△AO′B,則點O′的坐標為

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          (1)A 點表示數(shù)為 ,B 點表示的數(shù)為 ,AB= .

          (2)若 P 點表示的數(shù)是 0,

          ①運動 1 秒后,求 CD 的長度;

          ②當 D BP 上運動時,求線段 AC、CD 之間的數(shù)量關(guān)系式.

          (3)若 t=2 秒時,CD=1,請直接寫出 P 點表示的數(shù).

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          【題目】如圖,直線l1y=mx+4mx軸負半軸、y軸正半軸分別交于A、B兩點.

          (1)如圖(1),當OA=OB時,求直線l1的解析式;

          (2)如圖(2),當m取不同的值時,點By軸正半軸上運動,分別以OBAB為腰,點B為直角頂點在第一、二象限作等腰直角OBF和等腰直角ABE,連接EFy軸于點P,試猜想PB的長是否為定值?若是,求出其值;若不是,說明理由.

          (3)m取不同的值時,點By軸正半軸上運動,以AB為腰,點B為直角頂點在第二象限作等腰直角ABD,滿足條件的動點D在直線l2上運動,直線l2x軸和y軸分別交于FH兩點,若直線l1OHF分成面積比為m:1的兩部分,求此時直線l1和直線l2的解析式.

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          【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E是CD上的一點,DE:EC=2:3,連接AE、BE、BD,且AE、BD交于點F,則SDEF:SEBF:SABF=(
          A.2:5:25
          B.4:9:25
          C.2:3:5
          D.4:10:25

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          A. ①②③⑤ B. ①③④ C. ②③④⑤ D. ①②⑤

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          A.3
          B.4
          C.5
          D.6

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          應聘者

          成績

          項目

          A

          B

          C

          基本素質(zhì)

          70

          65

          75

          專業(yè)知識

          65

          55

          50

          教學能力

          80

          85

          85

          (1)如果根據(jù)三項測試的平均成績確定錄用教師,那么誰將被錄用?

          (2)學校根據(jù)需要,對基本素質(zhì)、專業(yè)知識、教學能力的要求不同,決定按2:1:3的比例確定其重要性,那么哪一位會被錄用?

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