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        1. 【題目】如圖,已知C,D是線段AB上的兩個點,M,N分別為AC,BD的中點.

          1)若,求的長及MN的長;

          2)如果,用含a,b的式子表示MN的長.

          【答案】1ACBD6,MN7;(2MNa+b.

          【解析】

          1)根據ACBDABCD列式進行計算即可求解,根據中點定義求出AMBN的長度,再根據MNABAMBN)代入數(shù)據進行計算即可求解;

          2)根據(1)的求解思路,把ABCD的長度換成2a+3b、b即可.

          1)∵AB10,CD4,

          ACBDABCD1046,

          M、N分別為AC、BD的中點,

          AMBNACBDACBD)=3,

          MNABAMBN)=1037;

          2)∵,

          ACBDABCD2a+3bb2a+2b,

          M、N分別為AC、BD的中點,

          AMBNACBDACBD)=a+b,

          MNABAMBN)=2a+2b( a+b)a+b.

          練習冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=x2+x的圖象與x軸交于點 A,B,交 y 軸于點 C,拋物線的頂點為 D

          (1)求拋物線頂點 D 的坐標以及直線 AC 的函數(shù)表達式;

          (2)點 P 是拋物線上一點,且點P在直線 AC 下方,點 E 在拋物線對稱軸上,當△BCE 的周長最小時,求△PCE 面積的最大值以及此時點 P 的坐標;

          3)在(2)的條件下,過點 P 且平行于 AC 的直線分別交x軸于點 M,交 y 軸于點N,把拋物線y=x2+x沿對稱軸上下平移,平移后拋物線的頂點為 D',在平移的過程中,是否存在點 D',使得點 D',M,N 三點構成的三角形為直角三角形,若存在,直接寫出點 D'的坐標;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知,A、B在數(shù)軸上對應的數(shù)分別用、表示,且.

          (1)數(shù)軸上點A表示的數(shù)是   ,點B表示的數(shù)是 

          (2)若一動點P從點A出發(fā),以3個單位長度/秒速度由A向B運動;動點Q從原點O出發(fā),以1個單位長度/秒速度向B運動,點P、Q同時出發(fā),點Q運動到B點時兩點同時停止.設點Q運動時間為t秒.

          若P從A到B運動,則P點表示的數(shù)為 ,Q點表示的數(shù)為 .用含的式子表示)

          ②當t為何值時,點P與點Q之間的距離為2個單位長度.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖(1),在中,,邊上任意一點,邊一動點,分別以為邊作等邊三角形和等邊三角形,連接.

          1)試探索的位置關系,并證明;

          2)如圖(2)當延長線上任意一點時,(1)中的結論是否成立?請說明理由;

          3)如圖(3)在中,,,延長線上一點,邊一動點,分別以為邊作等腰三角形和等腰三角形,使得,連接.要使(1)中的結論依然成立,還需要添加怎樣的條件?為什么?

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          【題目】九年級(1)班課外活動小組利用標桿測量學校旗桿的高度,已知標桿高度CD=3m,標桿與旗桿的水平距離BD=15m,人的眼睛與地面的高度EF=1.6m,人與標桿CD的水平距離DF=2m,求旗桿AB的高度.

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          1)本次抽樣測試的學生數(shù)是________;

          2)圖1的度數(shù)是________;把圖2條形統(tǒng)計圖補充完成;

          3)長沙市某區(qū)七年級共有9800名學生,如果全部參加這次體育科目測試,請估計不及格的人數(shù).

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          如果當x≤1時的增大而減小,則m1;

          如果它的圖象與x軸的兩交點的距離是4;

          如果將它的圖象向左平移3個單位后的函數(shù)的最小值是-4m=-1;

          如果當x=1時的函數(shù)值與x=2013時的函數(shù)值相等則當x=2014時的函數(shù)值為-3

          其中正確的說法是

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知,,,平分

          1)說明:;(2)求的度數(shù).

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          (1)求兩建筑物底部之間水平距離BD的長度;

          (2)求建筑物CD的高度(結果保留根號).

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