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        1. 【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+cx軸交于A(-10),B(3,0)兩點(diǎn)。

          1)求b、c的值;

          2P為拋物線上的點(diǎn),且滿足SPAB=8,求P點(diǎn)的坐標(biāo)

          3)設(shè)拋物線交y軸于C點(diǎn),在該拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)Q,使得△QAC的周長(zhǎng)最小?若存在,求出Q點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由。

          【答案】(1)b=-2,c=-3;(2)符合x的值為點(diǎn)P有三個(gè);(3Q點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,-2

          【解析】

          1)拋物線y=x2+bx+cx軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為A-10),B30),把它們分別代入得到二元一次方程組,解這個(gè)方程組求得b,c值;

          2)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,y),根據(jù)SPAB=8,列出方程求得y值,分別代入從而求得點(diǎn)P的坐標(biāo);

          3)由AC長(zhǎng)為定值,要使QAC的周長(zhǎng)最小,只需QA+QC最。蓭缀沃R(shí)可知,Q是直線BC與對(duì)稱軸x=1的交點(diǎn),再求得BC的直線解析式,從而求得點(diǎn)Q的坐標(biāo).

          1)根據(jù)題意可得,1-b+c=0;9+3b+c=0

          b=-2,c=-3

          ∴拋物線的解析式為:y=x2-2x-3.

          2)設(shè)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(x,y

          根據(jù)題意可知,SPAB=×4|y|=8,∴|y|=4,∴y=±4

          當(dāng)y=4時(shí),x2-2x-3=4,∴x=x=-+1

          當(dāng)y=-4時(shí),x2-2x-3=-4,∴x=1

          ∴當(dāng)P點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(,4)(-+1,4)、(1,-4)時(shí),

          SPAB=8;

          3)在拋物線y=x2-2x-3的對(duì)稱軸上存在點(diǎn)Q,使得△QAC的周長(zhǎng)最小.
          AC長(zhǎng)為定值,
          ∴要使△QAC的周長(zhǎng)最小,只需QA+QC最。
          ∵點(diǎn)A關(guān)于對(duì)稱軸x=1的對(duì)稱點(diǎn)是B3,0),
          ∴由幾何知識(shí)可知,Q是直線BC與對(duì)稱軸x=1的交點(diǎn),
          拋物線y=x2-2x-3y軸交點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0-3),設(shè)直線BC的解析式為y=kx-3
          ∵直線BC過點(diǎn)B3,0),
          3k-3=0,
          k=1
          ∴直線BC的解析式為y=x-3,
          ∴當(dāng)x=1時(shí),y=-2
          ∴點(diǎn)Q的坐標(biāo)為(1,-2).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,一次函數(shù)yx+m的圖象與反比例函數(shù)y的圖象交于A,B兩點(diǎn),且與x軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,1).

          1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;

          2)求點(diǎn)C的坐標(biāo);

          3)結(jié)合圖象直接寫出不等式0x+m的解集.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:如圖1,矩形OABC的兩個(gè)頂點(diǎn)AC分別在x軸,y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)是(82),點(diǎn)P是邊BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP,以AP為一邊朝點(diǎn)B方向作正方形PADE,連接OP并延長(zhǎng)與DE交于點(diǎn)M,設(shè)CPaa0).

          1)請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示點(diǎn)P,E的坐標(biāo).

          2)連接OE,并把OE繞點(diǎn)E逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°得EF.如圖2,若點(diǎn)F恰好落在x軸的正半軸上,求a的值.

          3)①如圖1,當(dāng)點(diǎn)MDE的中點(diǎn)時(shí),求a的值.

          ②在①的前提下,并且當(dāng)a4時(shí),OP的延長(zhǎng)線上存在點(diǎn)Q,使得EQ+PQ有最小值,請(qǐng)直接寫出EQ+PQ的最小值.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,某海監(jiān)船以20km/h的速度在某海域執(zhí)行巡航任務(wù),當(dāng)海監(jiān)船由西向東航行至A處時(shí),測(cè)得島嶼P恰好在其正北方向,繼續(xù)向東航行1小時(shí)到達(dá)B處,測(cè)得島嶼P在其北偏西30°方向,保持航向不變又航行2小時(shí)到達(dá)C處,此時(shí)海監(jiān)船與島嶼P之間的距離(即PC的長(zhǎng))為_____km

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】閱讀材料:各類方程的解法

          求解一元一次方程,根據(jù)等式的基本性質(zhì),把方程轉(zhuǎn)化為x=a的形式.求解二元一次方程組,把它轉(zhuǎn)化為一元一次方程來解;類似的,求解三元一次方程組,把它轉(zhuǎn)化為解二元一次方程組.求解一元二次方程,把它轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來解.求解分式方程,把它轉(zhuǎn)化為整式方程來解,由于去分母可能產(chǎn)生增根,所以解分式方程必須檢驗(yàn).各類方程的解法不盡相同,但是它們有一個(gè)共同的基本數(shù)學(xué)思想轉(zhuǎn)化,把未知轉(zhuǎn)化為已知.

          轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,我們還可以解一些新的方程.例如,一元三次方程x3+x2-2x=0,可以通過因式分解把它轉(zhuǎn)化為x(x2+x-2)=0,解方程x=0x2+x-2=0,可得方程x3+x2-2x=0的解.

          (1)問題:方程x3+x2-2x=0的解是x1=0,x2= ,x3= ;

          (2)拓展:用轉(zhuǎn)化思想求方程的解;

          (3)應(yīng)用:如圖,已知矩形草坪ABCD的長(zhǎng)AD=8m,寬AB=3m,小華把一根長(zhǎng)為10m的繩子的一端固定在點(diǎn)B,沿草坪邊沿BA,AD走到點(diǎn)P處,把長(zhǎng)繩PB段拉直并固定在點(diǎn)P,然后沿草坪邊沿PD、DC走到點(diǎn)C處,把長(zhǎng)繩剩下的一段拉直,長(zhǎng)繩的另一端恰好落在點(diǎn)C.求AP的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,點(diǎn)E,F分別為BC上的點(diǎn),EF,∠BAC135°,∠EAF90°,tanAEF1.

          1)若1BE2,求CF的取值范圍;

          2)若AB,求ACF的面積.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知矩形的一條邊,將矩形折疊,使得頂點(diǎn)落在邊上的點(diǎn)處. 如圖,已知折痕與邊交于點(diǎn),連結(jié).

          1)求證:;

          2)若,求邊的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在等腰直角三角形ABC中,∠C90°,AB8,點(diǎn)OAB的中點(diǎn).將一個(gè)邊長(zhǎng)足夠大的RtDEF的直角頂點(diǎn)E放在點(diǎn)O處,并將其繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),始終保持DEAC邊交于點(diǎn)G,EFBC邊交于點(diǎn)H.

          (1)當(dāng)點(diǎn)GAC邊什么位置時(shí),四邊形CGOH是正方形.

          (2)等腰直角三角ABC的邊被RtDEF覆蓋部分的兩條線段CGCH的長(zhǎng)度之和是否會(huì)發(fā)生變化,如不發(fā)生變化,請(qǐng)求出CGCH之和的值:如發(fā)生變化,請(qǐng)說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,利用一面墻(墻的長(zhǎng)度不超過45m),用80m長(zhǎng)的籬笆圍一個(gè)矩形場(chǎng)地.

          1)怎樣圍才能使矩形場(chǎng)地的面積為750m2

          2)能否使所圍矩形場(chǎng)地的面積為810m2,為什么?

          3)怎樣圍才能使圍出的矩形場(chǎng)地面積最大?最大面積為多少?請(qǐng)通過計(jì)算說明.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案