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        1. 【題目】如圖,AB的中垂線為CP交AB于點P,且AC=2CP.甲、乙兩人想在AB上取D、E兩點,使得AD=DC=CE=EB,其作法如下:甲作∠ACP、∠BCP的角平分線,分別交AB于D、E兩點,則D、E即為所求;乙作AC、BC的中垂線,分別交AB于D、E兩點,則D、E即為所求.對于甲、乙兩人的作法,下列正確的是(

          A.兩人都正確 B.兩人都錯誤

          C.甲正確,乙錯誤 D.甲錯誤,乙正確

          【答案】A.

          【解析】

          試題解析:

          甲、乙都正確,

          理由是:∵CP是線段AB的垂直平分線,

          ∴BC=AC,∠APC=∠BPC=90°,

          ∵AC=2CP,

          ∴∠A=30°,

          ∴∠ACP=60°,

          ∵CD平分∠ACP,

          ∴∠ACD=∠ACP=30°,

          ∴∠ACD=∠A,

          ∴AD=DC,

          同理CE=BE,

          即D、E為所求;

          ∵D在AC的垂直平分線上,

          ∴AD=CD,

          同理CE=BE,

          即D、E為所求,

          故選A.

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖1,點P、Q分別是等邊ABC邊AB、BC上的動點(端點除外),點P從頂點A、點Q從頂點B同時出發(fā),且它們的運動速度相同,連接AQ、CP交于點M.

          (1)求證:ABQ≌△CAP;

          (2)當點P、Q分別在AB、BC邊上運動時,QMC變化嗎?若變化,請說明理由;若不變,求出它的度數(shù).

          (3)如圖2,若點P、Q在運動到終點后繼續(xù)在射線AB、BC上運動,直線AQ、CP交點為M,則QMC變化嗎?若變化,請說明理由;若不變,則求出它的度數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】計算:

          (1)(x)·x3·x6_________;

          (2)(b)4·(b)5·(b)______;

          (3)22·(2)2·(2)3____

          (4)(xy)2·(yx)4·(yx)3__________

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分解因式:a﹣ab=_____

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          【題目】我國倡導(dǎo)的“一帶一路”建設(shè)將促進我國與世界一些國家的互利合作,根據(jù)規(guī)劃“一帶一路”地區(qū)覆蓋總?cè)丝跒?400000000人,這個數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為(  )

          A. 44×108 B. 4.4×108 C. 4.4×109 D. 4.4×1010

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          【題目】已知3×27×39=3x8,求x的值.

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          【題目】a3(3an-2am+4ak)3a6-2a9+4a4的值永遠相等,m、n、k分別為( )

          A. 6、3、1 B. 3、6、1 C. 2、1、3 D. 2、3、1

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          【題目】因式分解:a3b﹣ab=_________

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          A. 2015或2016 B. 2016或2017 C. 2017或2018 D. 2018或2019

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