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        1. 某校網(wǎng)絡(luò)班計(jì)劃將全班同學(xué)分成若干小組開(kāi)展數(shù)學(xué)探究活動(dòng),若每個(gè)小組3人,則還剩10人,如果每個(gè)小組6人,則有一個(gè)小組有人但不足6人;求該班在數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中計(jì)劃分的數(shù)學(xué)組數(shù)和該班學(xué)生人數(shù).

          解:設(shè)班內(nèi)計(jì)劃分成x組,由題意得:
          ∵若每個(gè)小組3人,則還余10人,
          ∴該班人數(shù)為:3x+10,
          ∵若每個(gè)小組6人,則有一個(gè)小組有人但不足6人,
          根據(jù)題意得出不等式組:
          ∴0<3x+10-6(x-1)<6.
          解得:3<x<5,
          ∴該班可分為4組或5組,
          故該班有:4×3+10=22人,或5×3+10=25人,
          答:該班在數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中計(jì)劃分的數(shù)學(xué)組數(shù)是4組,學(xué)生人數(shù)是22人或組數(shù)是5組,學(xué)生人數(shù)是25人.
          分析:根據(jù)每個(gè)小組3人,則還余10人,每個(gè)小組6人,則有一個(gè)小組有人但不足6人,假設(shè)共分為x組,即可表示出該班人數(shù)以及不等式方程,進(jìn)而求出即可.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一元一次不等式組的應(yīng)用,根據(jù)已知表示出該班人數(shù)進(jìn)而得出不等式組是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某校網(wǎng)絡(luò)班計(jì)劃將全班同學(xué)分成若干小組開(kāi)展數(shù)學(xué)探究活動(dòng),若每個(gè)小組3人,則還剩10人,如果每個(gè)小組6人,則有一個(gè)小組有人但不足6人;求該班在數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中計(jì)劃分的數(shù)學(xué)組數(shù)和該班學(xué)生人數(shù).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          某校網(wǎng)絡(luò)班計(jì)劃將全班同學(xué)分成若干小組開(kāi)展數(shù)學(xué)探究活動(dòng),若每個(gè)小組3人,則還剩10人,如果每個(gè)小組6人,則有一個(gè)小組有人但不足6人;求該班在數(shù)學(xué)探究活動(dòng)中計(jì)劃分的數(shù)學(xué)組數(shù)和該班學(xué)生人數(shù).

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