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        1. 【題目】如圖,△ABC是直角三角形,延長AB到點E,使BE=BC,在BC上取一點F,使BF=AB,連接EF,△ABC旋轉后能與△FBE重合,請回答:

          (1)旋轉中心是點 , 旋轉的最小角度是
          (2)AC與EF的位置關系如何,并說明理由.

          【答案】
          (1)B;90
          (2)解:AC⊥EF 理由如下:

          延長EF交AC于點D由旋轉可知∠C=∠E

          ∵∠ABC=90°

          ∴∠C+∠A=90°

          ∴∠E+∠A=90°

          ∴∠ADE=90°

          ∴AC⊥EF.


          【解析】解:(1)∵BC=BE,BA=BF,
          ∴BC和BE,BA和BF為對應邊,
          ∵△ABC旋轉后能與△FBE重合,
          ∴旋轉中心為點B;
          ∵∠ABC=90°,
          而△ABC旋轉后能與△FBE重合,
          ∴∠ABF等于旋轉角,
          ∴旋轉了90度,
          所以答案是:B,90;
          【考點精析】認真審題,首先需要了解旋轉的性質(①旋轉后對應的線段長短不變,旋轉角度大小不變;②旋轉后對應的點到旋轉到旋轉中心的距離不變;③旋轉后物體或圖形不變,只是位置變了).

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖(1),AB=4cm,AC⊥AB,BD⊥AB,AC=BD=3cm.點P在線段AB上以1cm/s的速度由點A向點B運動,同時,點Q在線段BD上由點B向點D運動.它們運動的時間為t(s).

          (1)若點Q的運動速度與點P的運動速度相等,當t=1時,△ACP與△BPQ是否全等,請說明理由,并判斷此時線段PC和線段PQ的位置關系;

          (2)如圖(2),將圖(1)中的“AC⊥AB,BD⊥AB”為改“∠CAB=∠DBA=60°”,其他條件不變.設點Q的運動速度為x cm/s,是否存在實數(shù)x,使得△ACP與△BPQ全等?若存在,求出相應的x、t的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】深圳市政府計劃投資1.4萬億元實施東進戰(zhàn)略.為了解深圳市民對東進戰(zhàn)略的關注情況.某校數(shù)學興趣小組隨機采訪部分深圳市民,對采訪情況制作了統(tǒng)計圖表的一部分如下:

          關注情況

          頻數(shù)

          頻率

          A.高度關注

          M

          0.1

          B.一般關注

          100

          0.5

          C.不關注

          30

          N

          D.不知道

          50

          0.25


          (1)根據(jù)上述統(tǒng)計圖可得此次采訪的人數(shù)為人,m= , n=
          (2)根據(jù)以上信息補全條形統(tǒng)計圖;
          (3)根據(jù)上述采訪結果,請估計在15000名深圳市民中,高度關注東進戰(zhàn)略的深圳市民約有人.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖1,點M為直線AB上一動點, 都是等邊三角形,連接BN

          求證: ;

          分別寫出點M在如圖2和圖3所示位置時,線段AB、BM、BN三者之間的數(shù)量關系不需證明;

          如圖4,當時,證明:

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c(b,c為常數(shù))的圖象經(jīng)過點A(5,3),點C(0,8),頂點為點M,過點A作AB∥x軸,交y軸于點D,交該二次函數(shù)圖象于點B,連結BC.

          (1)求該二次函數(shù)的解析式及點M的坐標;
          (2)求△ABC的面積;
          (3)若將該二次函數(shù)圖象向下平移m(m>0)個單位,使平移后得到的二次函數(shù)圖象的頂點落在△ABC的內(nèi)部(不包括△ABC的邊界),求m的取值范圍.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在等邊三角形ABC中,點EAB上,點DCB的延長線上,且ED=EC,如圖,試確定線段AEDB的大小關系,并說明理由”.

          (1)當點EAB的中點時,如圖1,確定線段AEDB的大小關系,直接寫出結論:AE   DB

          (填“>”,“<”“=”).

          (2)證明你得出的以上(1),如圖2,過點EEFBC,交AC于點F.

          (3)在等邊三角形ABC中,點E在直線AB上,點D在直線BC上,且ED = EC.若ABC的邊長為1,AE = 2,求CD的長.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】ABC中,AD是∠BAC的平分線,E、F分別為AB、AC上的點,且∠EDF+EAF=180°,求證DE=DF.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點A(﹣3,0)和點B,交y軸于點C(0,3).

          (1)求拋物線的函數(shù)表達式;
          (2)若點P在拋物線上,且SAOP=4SBOC , 求點P的坐標;
          (3)如圖b,設點Q是線段AC上的一動點,作DQ⊥x軸,交拋物線于點D,求線段DQ長度的最大值.

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          科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,四邊形OABC是平行四邊形,點A,B,C在⊙O上,P為 上一點,連接AP,CP,求∠P的度數(shù).

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