關(guān)于數(shù)據(jù)－4，1，2，－1，2，下面結(jié)果中，錯(cuò)誤的是( )．
(A)中位數(shù)為1 (B
)方差為26
(C)眾數(shù)為2 (D)平均數(shù)為0
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
為了解某品牌A，B兩種型號(hào)冰箱的銷售狀況，王明對(duì)其專賣店開業(yè)以來連
續(xù)七個(gè)月的銷售情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并將得到的數(shù)據(jù)制成如下的統(tǒng)計(jì)表：
| 月份 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 | 7月 |
| A型銷售量/臺(tái) | 10 | 14 | 17 | 16 | 13 | 14 | 14 |
| B型銷售量/臺(tái) | 6 | 10 | 14 | 15 | 16 | 17 | 20 |
(1)完成下表(結(jié)果精確到0.1)：
| 平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
| A型銷售量 | 14 | ||
| B型銷售量 | 14 | 18.6 |
(2)請(qǐng)你根據(jù)七個(gè)月的銷售情況在圖中繪制成折線統(tǒng)計(jì)圖，并依據(jù)折線圖的變化趨勢(shì)，對(duì)專賣店今后的進(jìn)貨情況提出建議(字?jǐn)?shù)控制在20～50字)．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
已知甲、乙兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)都是5，甲組數(shù)據(jù)的方差
＝
，乙組數(shù)據(jù)的方差
＝
，那么下列說法正確的是( )．
(A)甲組數(shù)據(jù)比乙組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大
(B)乙組數(shù)據(jù)比甲組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大
(C)甲組數(shù)據(jù)與乙組數(shù)據(jù)的波動(dòng)一樣大
(D)甲、乙兩組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小不能比較
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
一組數(shù)據(jù)－1，0，3，5，x的極差是7，那么x的值可能有( )．
(A)1個(gè) (B)2個(gè) (C)4個(gè) (D)6個(gè)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
文藝會(huì)演中，參加演出的10個(gè)班各派1名代表擔(dān)任評(píng)委給演出打分，1班
和2班的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
| 評(píng)委班級(jí) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1班得分 | 8 | 7 | 7 | 4 | 8 | 7 | 8 | 8 | 8 | 8 |
| 2班得分 | 7 | 8 | 8 | 10 | 7 | 7 | 8 | 7 | 7 | 7 |
(1)若根據(jù)平均數(shù)
作為評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，兩個(gè)班誰將獲勝?你認(rèn)為公平嗎?為什么?
(2)采用怎樣的方法，對(duì)參賽的班級(jí)更為公平?如果采用你提供的方法，兩個(gè)班誰將獲勝?
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在一次中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，參加男子跳高的17名運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)?nèi)缦拢?/p>
| 成績(jī)/米 | 1.50 | 1.60 | 1.65 | ⒈70 | 1.75 | 1.80 | 1.85 | 1.90 |
| 人數(shù)/人 | 2 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 |
那么運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的眾數(shù)是______，中位數(shù)是______，平均數(shù)是______．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，這是某市部分簡(jiǎn)圖，為
了確定各建筑物的位置：
(1)請(qǐng)你以火車站為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系；
(2)寫出市場(chǎng)、超市的坐標(biāo)；
(3)請(qǐng)將體育場(chǎng)、賓館和火車站看作三點(diǎn)用線段連起來，得△ABC，然后將此三角形向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度，再畫出平移后的△A′B′C′；
(4)根據(jù)坐標(biāo)情況，求△ABC的面積．
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B
．2 C．±2 D．