【題目】如圖①,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,D為AB的中點(diǎn),EF為△ACD 的中位線,四邊形EFGH為△ACD的內(nèi)接矩形(矩形的四個(gè)頂點(diǎn)均在△ACD的邊上).
(1)計(jì)算矩形EFGH的面積;
(2)將矩形EFGH沿AB向右平移,F落在BC上時(shí)停止移動(dòng).在平移過程中,當(dāng)矩形與△CBD重疊部分的面積為時(shí),求矩形平移的距離;
(3)如圖③,將(2)中矩形平移停止時(shí)所得的矩形記為矩形,將矩形
繞
點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),當(dāng)
落在CD上時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng),旋轉(zhuǎn)后的矩形記為矩形
,設(shè)旋轉(zhuǎn)角為
,求
的值.
【答案】(1);(2)矩形移動(dòng)的距離為
時(shí),矩形與△CBD重疊部分的面積是
;(3)
【解析】(1)根據(jù)已知,由直角三角形的性質(zhì)可知AB=2,從而求得AD,CD,利用中位線的性質(zhì)可得EF,DF,利用三角函數(shù)可得GF,由矩形的面積公式可得結(jié)果;
(2)首先利用分類討論的思想,分析當(dāng)矩形與△CBD重疊部分為三角形時(shí)(0<x≤),利用三角函數(shù)和三角形的面積公式可得結(jié)果;當(dāng)矩形與△CBD重疊部分為直角梯形時(shí)(
<x≤
),列出方程解得x;
(3)作H2Q⊥AB于Q,設(shè)DQ=m,則H2Q=m,又DG1=
,H2G1=
,利用勾股定理可得m,在Rt△QH2G1中,利用三角函數(shù)解得cosα.
(1)如圖①,
在中,
∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,∴AB=2,
又∵D是AB的中點(diǎn),∴AD=1,.
又∵EF是的中位線,∴
,
在中,AD=CD, ∠A=60°,
∴∠ADC=60°.
在中,
60°
,
∴矩形EFGH的面積.
(2)如圖②,設(shè)矩形移動(dòng)的距離為則
,
當(dāng)矩形與△CBD重疊部分為三角形時(shí),
則,
, ∴
.(舍去).
當(dāng)矩形與△CBD重疊部分為直角梯形時(shí),則,
重疊部分的面積S=, ∴
.
即矩形移動(dòng)的距離為時(shí),矩形與△CBD重疊部分的面積是
.
(3)如圖③,作于
.
設(shè),則
,又
,
.
在Rt△H2QG1中, ,
解之得(負(fù)的舍去).
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】股民王曉宇上周五在股市以收盤價(jià)(股市收市時(shí)的價(jià)格)每股24元購(gòu)買進(jìn)某公司股票1000股,周六、周日股市不交易,在接下來(lái)的一周交易日內(nèi),王曉宇記下該股每日收盤價(jià)格相比前一天的漲跌情況如下表:(單位:元)
(1)星期三收盤時(shí),每股是多少元?
(2)已知小明父親買進(jìn)股票時(shí)付了1.5‰的手續(xù)費(fèi),賣出時(shí)需付成交額的1.5‰的手續(xù)費(fèi)和1‰的交易稅,如果他在周五收盤前將全部股票賣出,他的收益情況如何?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,點(diǎn)為二次函數(shù)
圖象的頂點(diǎn),直線
分別交
軸正半軸,
軸于點(diǎn)
,
.
(1)判斷頂點(diǎn)是否在直線
上,并說明理由.
(2)如圖1,若二次函數(shù)圖象也經(jīng)過點(diǎn),
,且
,根據(jù)圖象,寫出
的取值范圍.
(3)如圖2,點(diǎn)坐標(biāo)為
,點(diǎn)
在
內(nèi),若點(diǎn)
,
都在二次函數(shù)圖象上,試比較
與
的大小.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在大課間活動(dòng)中,體育老師隨機(jī)抽取了七年級(jí)甲、乙兩班部分女學(xué)生進(jìn)行仰臥起坐的測(cè)試,并對(duì)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,繪制了頻數(shù)分布表和統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖表中的信息完成下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中a = ,b= ,并將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)如果該校七年級(jí)共有女生180人,估計(jì)仰臥起坐能夠一分鐘完成30或30次以上的女學(xué)生有多少人?
(3)已知第一組中只有一個(gè)甲班學(xué)生,第四組中只有一個(gè)乙班學(xué)生,老師隨機(jī)從這兩個(gè)組中各選一名學(xué)生談心得體會(huì),則所選兩人正好都是甲班學(xué)生的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,沿過B點(diǎn)的一條直線BE折疊這個(gè)三角形, 使C點(diǎn)與AB邊上的一點(diǎn)D重合.
(1)當(dāng)∠A滿足什么條件時(shí),點(diǎn)D恰為AB的中點(diǎn)?寫出一個(gè)你認(rèn)為適當(dāng)?shù)臈l件,并利用此條件證明D為AB的中點(diǎn);
(2)在(1)的條件下,若DE=1,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線,點(diǎn)
在
上,直角
的直角邊
在
上,且
.現(xiàn)將
繞點(diǎn)
以每秒
的速度按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)(
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別是
), 同時(shí),射線
繞點(diǎn)
以每秒
的速度按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)(
的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是
).設(shè)旋轉(zhuǎn)時(shí)間為
秒,(
)在旋轉(zhuǎn)的過程中,若射線
與邊
平行時(shí),則
的值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在□ABCD,過點(diǎn)D作DE⊥AB于點(diǎn)E,點(diǎn)F在邊CD上,DF=BE,連接AF,BF.
(1)求證:四邊形BFDE是矩形;
(2)若CF=3,BF=4,DF=5,求證:AF平分∠DAB.
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【題目】年
月
日是全國(guó)中小學(xué)安全教育日,為了讓學(xué)生了解安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí),我校舉行了一次“安全知識(shí)競(jìng)賽”.為了了解這次競(jìng)賽的成績(jī)情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)?yōu)闃颖,繪制了下列統(tǒng)計(jì)圖(說明:A級(jí):90分——100分;B級(jí):75分——89分;C級(jí):60分——74分;D級(jí):60分以下).請(qǐng)結(jié)合圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是 .
(2)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該校共有2000名學(xué)生,請(qǐng)你用此樣本估計(jì)安全知識(shí)競(jìng)賽中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生共約有多少人?
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