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          【題目】甲、乙、丙、丁四名射擊選手，在相同條件下各射靶10次，他們的成績統(tǒng)計(jì)如下表所示，
          若要從他們中挑選一位成績最高且波動(dòng)較小的選手參加射擊比賽,那么一般應(yīng)選（ ）
          甲
          乙
          丙
          丁
          平均數(shù)(環(huán))
          9
          9.5
          9
          9.5
          方差
          3.5
          4
          4
          5.4
          A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】∵乙、丁的平均數(shù)都是9.5，乙的方差是4，丁的方差是5.4，
          ∴S2乙> S2丁，
          ∴射擊成績最高且波動(dòng)較小的選手是乙；
          故選：B.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列運(yùn)算正確的是（ ）
          A.（a2）3=a5
          B.a3a=a4
          C.（3ab）2=6a2b2
          D.a6÷a3=a2
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，在△ABC中，DM、EN分別垂直平分AC和BC，交AB于M、N， 
          （1）若△CMN的周長為21cm，求AB的長；
          （2）若∠MCN=50°，求∠ACB的度數(shù).
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在今年我市初中學(xué)業(yè)水平考試體育學(xué)科的女子800米耐力測(cè)試中，某考點(diǎn)同時(shí)起跑的小瑩和小梅所跑的路程S（米）與所用時(shí)間t（秒）之間的函數(shù)圖象分別為線段OA和折線OBCD，下列說法正確的是（ ）
          A．小瑩的速度隨時(shí)間的增大而增大
          B．小梅的平均速度比小瑩的平均速度大
          C．在起跑后180秒時(shí)，兩人相遇
          D．在起跑后50秒時(shí)，小梅在小瑩的前面
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】挑戰(zhàn)自我！
          下圖是由一些火柴棒搭成的圖案：

          （1）擺第①個(gè)圖案用幾根火柴棒，
          擺第②個(gè)圖案用幾根火柴棒，
          擺第③個(gè)圖案用幾根火柴棒．
          （2）按照這種方式擺下去，擺第n個(gè)圖案用多少根火柴棒？
          （3）計(jì)算一下擺121根火柴棒時(shí)，是第幾個(gè)圖案？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】次函數(shù)y=x2﹣2x+4化為y=a（x﹣h）2+k的形式，下列正確的是（ ）
          A.y=（x﹣1）2+2
          B.y=（x﹣1）2+3
          C.y=（x﹣2）2+2
          D.y=（x﹣2）2+4
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀材料：
          小明在學(xué)習(xí)二次根式后，發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方，如3+2=（1+）2．善于思考的小明進(jìn)行了以下探索：
          設(shè)a+b=（m+n）2（其中a、b、m、n均為整數(shù)），則有a+b=m2+2n2+2mn．
          ∴a=m2+2n2，b=2mn．這樣小明就找到了一種把類似a+b的式子化為平方式的方法．
          請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問題：
          （1）當(dāng)a、b、m、n均為正整數(shù)時(shí)，若a+b=（m+n）2，用含m、n的式子分別表示a、b，得：a= ，b= ；
          （2）利用所探索的結(jié)論，找一組正整數(shù)a、b、m、n填空： ；
          （3）若a+4=（m+n）2，且a、m、n均為正整數(shù)，求a的值？
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在△ABC中，AB=AC，點(diǎn)F是BC延長線上一點(diǎn)，以CF為邊，作菱形CDEF，使菱形CDEF與點(diǎn)A在BC的同側(cè)，連結(jié)BE，點(diǎn)G是BE的中點(diǎn)，連結(jié)AG、DG．
          （1）如圖①，當(dāng)∠BAC=∠DCF=90°時(shí)，已知AC=3，CD=2，求AG的長度；
          （2）如圖②，當(dāng)∠BAC=∠DCF=60°時(shí)，AG與DG有怎樣的位置和數(shù)量關(guān)系，并證明；
          （3）當(dāng)∠BAC=∠DCF=α時(shí)，試探究AG與DG的位置和數(shù)量關(guān)系（數(shù)量關(guān)系用含α的式子表達(dá)）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列要求，解答相關(guān)問題．
          （1）請(qǐng)補(bǔ)全以下求不等式﹣2x2﹣4x＞0的解集的過程．
          ①構(gòu)造函數(shù)，畫出圖象：根據(jù)不等式特征構(gòu)造二次函數(shù)y=﹣2x2﹣4x；并在下面的坐標(biāo)系中（圖1）畫出二次函數(shù)y=﹣2x2﹣4x的圖象（只畫出圖象即可）．
          ②求得界點(diǎn)，標(biāo)示所需，當(dāng)y=0時(shí)，求得方程﹣2x2﹣4x=0的解為 ；并用鋸齒線標(biāo)示出函數(shù)y=﹣2x2﹣4x圖象中y＞0的部分．
          ③借助圖象，寫出解集：由所標(biāo)示圖象，可得不等式﹣2x2﹣4x＞0的解集為﹣2＜x＜0．請(qǐng)你利用上面求一元一次不等式解集的過程，求不等式x2﹣2x+1≥4的解集．
          

			
          

			
          
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