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        1. 【題目】我們定義:如果一個(gè)三角形一條邊上的高等于這條邊,那么這個(gè)三角形叫做等高底三角形,這條邊叫做這個(gè)三角形的等底”.

          (1)概念理解:

          如圖1,在ABC中,AC=6,BC=3,ACB=30°,試判斷ABC是否是等高底三角形,請說明理由.

          (2)問題探究:

          如圖2,ABC等高底三角形,BC等底,作ABC關(guān)于BC所在直線的對稱圖形得到A'BC,連結(jié)AA′交直線BC于點(diǎn)D.若點(diǎn)BAA′C的重心,求的值.

          (3)應(yīng)用拓展:

          如圖3,已知l1l2,l1l2之間的距離為2.“等高底ABC等底”BC在直線l1上,點(diǎn)A在直線l2上,有一邊的長是BC倍.將ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°得到A'B'C,A′C所在直線交l2于點(diǎn)D.求CD的值.

          【答案】(1)ABC等高底三角形;(2);(3)CD的值為,2,2.

          【解析】

          (1)過AADBCD,則△ADC是直角三角形,∠ADC=90°,根據(jù)30°所對的直角邊等于斜邊的一半可得:根據(jù)等高底三角形的概念即可判斷.

          (2)點(diǎn)B的重心,得到設(shè)

          根據(jù)勾股定理可得即可求出它們的比值.

          (3)分兩種情況進(jìn)行討論:①當(dāng)時(shí)和②當(dāng)時(shí).

          (1)ABC等高底三角形;

          理由:如圖1,過AADBCD,則△ADC是直角三角形,∠ADC=90°,

          ∵∠ACB=30°,AC=6,

          AD=BC=3,

          即△ABC等高底三角形;

          (2)如圖2,∵△ABC等高底三角形,BC等底”,

          ∵△ABC關(guān)于BC所在直線的對稱圖形是 ,

          ∴∠ADC=90°,

          ∵點(diǎn)B的重心,

          設(shè)

          由勾股定理得

          (3)①當(dāng)時(shí),

          Ⅰ.如圖3,作AEBCE,DFACF,

          等高底ABC等底BC,l1l2,l1l2之間的距離為2,.

          BE=2,即EC=4,

          ∵△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°得到△A'B'C

          ∴∠DCF=45°,

          設(shè)

          l1l2,

          Ⅱ.如圖4,此時(shí)△ABC等腰直角三角形,

          ∵△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°得到,

          是等腰直角三角形,

          ②當(dāng)時(shí),

          Ⅰ.如圖5,此時(shí)△ABC是等腰直角三角形,

          ∵△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°得到△A'B'C

          Ⅱ.如圖6,作E,則

          ∴△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)45°,得到時(shí),點(diǎn)A'在直線l1上,

          l2,即直線l2無交點(diǎn),

          綜上所述,CD的值為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖已知點(diǎn)A(1,a是反比例函數(shù)的圖象上一點(diǎn),直線與反比例函數(shù)的圖象的交點(diǎn)為點(diǎn)BD,B(3,﹣1),

          (1)求反比例函數(shù)的解析式;

          (2)求點(diǎn)D坐標(biāo),并直接寫出y1y2時(shí)x的取值范圍;

          (3)動(dòng)點(diǎn)Px,0)x軸的正半軸上運(yùn)動(dòng),當(dāng)線段PA與線段PB之差達(dá)到最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對函數(shù)y+x的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究,探究過程如下,請補(bǔ)充完整.

          (1)函數(shù)y+x的自變量x的取值范圍是   ;

          (2)下表是yx的幾組對應(yīng)值.

          x

          3

          2

          1

          0

          2

          3

          4

          5

          y

          1

          3

          m

          m的值;

          (3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對對應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

          (4)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第一象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是(2,3),結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的其它性質(zhì)(一條即可)   

          (5)小明發(fā)現(xiàn),該函數(shù)的圖象關(guān)于點(diǎn)(   ,   )成中心對稱;

          該函數(shù)的圖象與一條垂直于x軸的直線無交點(diǎn),則這條直線為   

          直線ym與該函數(shù)的圖象無交點(diǎn),則m的取值范圍為   

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC中,AB=AC,AB>BC,點(diǎn)D在邊BC上,CD=2BD,點(diǎn)E、F在線段AD上,∠1=2=BAC,若ABC的面積為18,則ABECDF的面積之和是(

          A.6B.8C.9D.12

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】一輛慢車從甲地勻速行駛至乙地,一輛快車同時(shí)從乙地出發(fā)勻速行駛至甲地,兩車之間的距離y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))的對應(yīng)關(guān)系如圖所示:下列結(jié)論:甲乙兩地相距600 千米;慢車的速度是60千米/小時(shí);兩車相距300千米時(shí),x=2;④慢車走400千米時(shí)快車已到達(dá)甲地.其中正確的是___________________ .(填寫所有正確結(jié)論的序號(hào))

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在等邊三角形ABC中,點(diǎn)PBC邊上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、C重合),連接AP,作射線PD,使∠APD=60°,PDAC于點(diǎn)D,已知AB=a,設(shè)CD=y,BP=x,則yx函數(shù)關(guān)系的大致圖象是(  )

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為,連接AC、BD交于點(diǎn)O,CE平分∠ACD交BD于點(diǎn)E,

          (1)求DE的長;

          (2)過點(diǎn)EF作EF⊥CE,交AB于點(diǎn)F,求BF的長;

          (3)過點(diǎn)E作EG⊥CE,交CD于點(diǎn)G,求DG的長.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,點(diǎn)A是反比例函數(shù)y=(x0)圖象上一點(diǎn),直線y=kx+b過點(diǎn)A并且與兩坐標(biāo)軸分別交于點(diǎn)B,C,過點(diǎn)AADx軸,垂足為D,連接DC,若△BOC的面積是4,則△DOC的面積是______

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙三個(gè)盒子中分別裝有除顏色外都相同的小球,甲盒中裝有兩個(gè)球,分別為一個(gè)紅球和一個(gè)綠球;乙盒中裝有三個(gè)球,分別為兩個(gè)綠球和一個(gè)紅球;丙盒中裝有兩個(gè)球,分別為一個(gè)紅球和一個(gè)綠球,從三個(gè)盒子中各隨機(jī)取出一個(gè)小球

          (1)請畫樹狀圖,列舉所有可能出現(xiàn)的結(jié)果

          (2)請直接寫出事件取出至少一個(gè)紅球的概率.

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