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        1. 如圖,一副三角板的兩個(gè)直角頂點(diǎn)重合在一起.
          (1)若∠EON=140°,求∠MOF的度數(shù);
          (2)比較∠EOM與∠FON的大小,并寫出理由;(3)求∠EON+∠MOF的度數(shù).
          (1)∵∠EOF=90°,∠EON=140°,
          ∴∠FON=50°,
          ∵∠MON=90°,
          ∴∠MOF=40°,

          (2)∠EOM=∠FON,
          ∵∠EOM+∠MOF=∠FON+∠MOF=90°,
          ∴∠EOM=∠FON,

          (3)∵∠EON+∠MOF=∠EOM+∠MOF+∠FON+∠MOF,
          ∴∠EON+∠MOF=∠EOF+∠MON=180°.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,A、O、B在同一直線上,OE平分∠BOC,OF平分∠AOC,則∠AOF+∠BOE
          =______度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,將一副三角板的直角頂點(diǎn)重合擺放在桌面上,若∠AOD=145°,則∠BOC=______度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,在直線MN上,過點(diǎn)O在MN的同側(cè)引射線OA、OB.若∠AOM=2∠AOB,且∠BON比∠AOB少16°,則∠AOB=______度,∠BON=______度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,∠AOC=∠BOD=78°,∠BOC=35°,則∠AOD=______°.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          著名數(shù)學(xué)教育家G.波利亞,有句名言:“發(fā)現(xiàn)問題比解決問題更重要”,這句話啟發(fā)我們:要想學(xué)好數(shù)學(xué),就需要觀察,發(fā)現(xiàn)問題,探索問題的規(guī)律性東西,要有一雙敏銳的眼睛.請(qǐng)先觀察、計(jì)算再填空.
          已知:如圖,OM平分∠AOB,ON平分∠BOC.
          (1)當(dāng)∠AOC=90°,∠BOC=70°時(shí),∠MON=______;
          (2)當(dāng)∠AOC=80°,∠BOC=60°時(shí),∠MON=______;
          (3)當(dāng)∠AOC=70°,∠BOC=50°時(shí),∠MON=______;
          (4)猜想:不論∠AOC和∠BOC的度數(shù)是多少,∠MON的度數(shù)總等于______度數(shù)的一半.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,小于平角的角共有(  )
          A.10個(gè)B.9個(gè)C.8個(gè)D.4個(gè)

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,OM、ON分別是∠BOC和∠AOC的平分線,∠AOB=84°. ①∠MON=______度;②當(dāng)OC在∠AOB內(nèi)繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),∠MON的值______改變.(填“會(huì)”或“不會(huì)”).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          如圖,將三個(gè)同樣的正方形的一個(gè)頂點(diǎn)重合放置,那么∠1的度數(shù)為( 。
          A.30°B.20°C.40°D.45°

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          同步練習(xí)冊(cè)答案