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        1. 【題目】動(dòng)車的開(kāi)通為揚(yáng)州市民的出行帶來(lái)了方便.從揚(yáng)州到合肥,路程為360km,某趟動(dòng)車的平均速度比普通列車快50%,所需時(shí)間比普通列車少1小時(shí),求該趟動(dòng)車的平均速度.

          【答案】解:設(shè)普通列車的速度為為xkm/h,動(dòng)車的平均速度為1.5xkm/h,
          由題意得, =1,
          解得:x=120,
          經(jīng)檢驗(yàn),x=120是原分式方程的解,且符合題意.
          答:該趟動(dòng)車的平均速度為120km/h.
          【解析】設(shè)普通列車的速度為為xkm/h,動(dòng)車的平均速度為1.5xkm/h,根據(jù)走過(guò)相同的路程360km,坐動(dòng)車所用的時(shí)間比坐普通列車所用的時(shí)間少1小時(shí),列方程求解.本題考查了分式方程的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,設(shè)出未知數(shù),找出合適的等量關(guān)系,列方程求解,注意檢驗(yàn).
          【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解分式方程的應(yīng)用(列分式方程解應(yīng)用題的步驟:審題、設(shè)未知數(shù)、找相等關(guān)系列方程、解方程并驗(yàn)根、寫(xiě)出答案(要有單位)).

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明和爸爸從家步行去公園,爸爸先出發(fā)一直勻速前行,小明后出發(fā).家到公園的距離為2500m,如圖是小明和爸爸所走的路程s(m)與步行時(shí)間t(min)的函數(shù)圖象.

          (1)直接寫(xiě)出小明所走路程s與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)小明出發(fā)多少時(shí)間與爸爸第三次相遇?
          (3)在速度都不變的情況下,小明希望比爸爸早20min到達(dá)公園,則小明在步行過(guò)程中停留的時(shí)間需作怎樣的調(diào)整?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知:如圖,直線ab,直線c與直線a、b分別相交于C、D兩點(diǎn),直線d與直線a、b分別相交于A、B兩點(diǎn).

          (1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上(不與A、B兩點(diǎn)重合)運(yùn)動(dòng)時(shí),∠1、2、3之間有怎樣的大小關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由;

          (2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在線段AB的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠1、2、3之間的大小關(guān)系為________;

          (3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)P在線段BA的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠1、2、3之間的大小關(guān)系為________.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=6.將該矩形紙片剪去3個(gè)等腰直角三角形,所有剪法中剩余部分面積的最小值是( 。

          A.6
          B.3
          C.2.5
          D.2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,C是線段AB的中點(diǎn).

          (1)若點(diǎn)DCB上,且DB=1.5cm,AD=6.5cm,求線段CD的長(zhǎng)度.

          (2)若將(1)中的點(diǎn)DCB改為點(diǎn)DCB的延長(zhǎng)線上,其它條件不變,請(qǐng)畫(huà)出相應(yīng)的示意圖,并求出此時(shí)線段CD的長(zhǎng)度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】姜老師給出一個(gè)函數(shù)表達(dá)式,甲、乙、丙三位同學(xué)分別正確指出了這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì).甲:函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)第一象限;乙:函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)第三象限;丙:在每一個(gè)象限內(nèi),y值隨x值的增大而減。鶕(jù)他們的描述,姜老師給出的這個(gè)函數(shù)表達(dá)式可能是( 。
          A.y=3x
          B.
          C.
          D.y=x2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】四邊形ABCD中,AD=BC,BE=DF,AE⊥BD,CF⊥BD,垂足分別為E、F.

          (1)求證:△ADE≌△CBF;
          (2)若AC與BD相交于點(diǎn)O,求證:AO=CO.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】自來(lái)水公司調(diào)查了若干用戶的月用水量x(單位:噸),按月用水量將用戶分成A、B、C、D、E五組進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并制作了如圖所示的扇形統(tǒng)計(jì)圖.已知除B組以外,參與調(diào)查的用戶共64戶,則所有參與調(diào)查的用戶中月用水量在6噸以下的共有(  )

          組別

          月用水量x(單位:噸)

          A

          0≤x<3

          B

          3≤x<6

          C

          6≤x<9

          D

          9≤x<12

          E

          x≥12


          A.18戶
          B.20戶
          C.22戶
          D.24戶

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知二次函數(shù)y=﹣ x2﹣x+
          (1)在給定的直角坐標(biāo)系中,畫(huà)出這個(gè)函數(shù)的圖象;
          (2)根據(jù)圖象,寫(xiě)出當(dāng)y<0時(shí),x的取值范圍;
          (3)若將此圖象沿x軸向右平移3個(gè)單位,請(qǐng)寫(xiě)出平移后圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式.

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