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        1. 【題目】如圖,已知△ABC△DEC都是等邊三角形,∠ACB∠DCE60°,BC、E在同一直線上,連結(jié)BDAE

          1)求證:AEBD

          2)求∠AHB的度數(shù)

          3)求證:DFGE

          【答案】1)見解析(260°3)見解析

          【解析】

          (1)證明:∵ABCDEC都是等邊三角形,

          ∴∠ACB=DCE=60°,

          ∴∠BCD=ACE

          BCDACE中,

          BC=AC,∠BCD=ACE,CD=CE,

          BCDACE(SAS),

          AE=BD

          (2)(1)BCDACE,

          ∴∠CAE=CBD,

          又∵∠CBD+DBA=60°

          ∴∠CAE+ABD=60°.

          ABH,BAC+ABD+CAE+AHB=180°

          ∴∠AHB=60°;

          (3)證明:由(1)證得:BCDACE

          ∴∠BDC=AEC,

          ∵∠ACB=DCE=60°,且B. C.E在同一直線上,

          ∴∠ACD=60°

          DCE是等邊三角形,

          DC=CE.

          在△DFC和△EGC中,

          DCF=DCE,DC=EC,∠FDC=CEG

          ∴△DFC≌△EGC(ASA)

          DF=EG,

          DF=GE.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,,的中點(diǎn),.

          (1)的度數(shù);

          (2),求的長.

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          【題目】如圖,的角平分線,、分別是邊、的中點(diǎn),連接,在不再連接其他線段的前提下,要使四邊形成為菱形,還需添加一個(gè)條件,這個(gè)條件不可能是(

          A. BD=DC B. AB=AC

          C. AD=BC D. AD⊥BC

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          【題目】凸四邊形的四個(gè)頂點(diǎn)滿足:每一個(gè)頂點(diǎn)到其他三個(gè)頂點(diǎn)距離之積都相等.則四邊形一定是(

          A. 正方形 B. 菱形 C. 等腰梯形 D. 矩形

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          【題目】如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,若BD=AD,F(xiàn)D=CD.

          (1)求證:∠FBD=∠CAD;

          (2)求證:BE⊥AC.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在ABC中,AB5,AC13,AD是中線,且AD6

          1)延長ADE,使DEAD,連結(jié)CE

          ①結(jié)合提示畫出圖形;

          ②結(jié)合圖形寫出你認(rèn)為正確的兩條結(jié)論,并選其中一條加以證明;

          2)請直接寫出所求的線段BC的長度.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某建筑工程隊(duì),在工地一邊的靠墻處,用120米長的鐵柵欄圍成一個(gè)所占地面為長方形的臨時(shí)倉庫,鐵柵欄只圍三邊,按下列要求,分別求長方形的兩條鄰邊的長.

          (1)長方形的面積是1152平方米

          (2)長方形的面積是1800平方米

          (3)長方形的面積是2000平方米

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          【題目】如圖,中,,,,若動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)開始,按的路徑運(yùn)動(dòng)一周,且速度為每秒,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒.

          )求為何值時(shí),的周長分成相等的兩部分

          )求為何值時(shí),的面積分成相等的兩部分;并求此時(shí)的長.

          )求為何值時(shí),為等腰三角形?(請直接寫出答案)

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          【題目】(1)(學(xué)習(xí)心得)

          小剛同學(xué)在學(xué)習(xí)完這一章內(nèi)容后,感覺到一些幾何問題,如果添加輔助圓,運(yùn)用圓的知識(shí)解決,可以使問題變得非常容易.

          例如:如圖1,在ABC中,AB=AC,BAC=90°,DABC外一點(diǎn),且AD=AC,求∠BDC的度數(shù),若以點(diǎn)A為圓心,AB為半徑作輔助圓⊙A,則點(diǎn)C、D必在⊙A上,∠BAC是⊙A的圓心角,而∠BDC是圓周角,從而可容易得到∠BDC=   °.

          (2)(問題解決)

          如圖2,在四邊形ABCD中,∠BAD=BCD=90°,BDC=25°,求∠BAC的度數(shù).

          小剛同學(xué)認(rèn)為用添加輔助圓的方法,可以使問題快速解決,他是這樣思考的:ABD的外接圓就是以BD的中點(diǎn)為圓心,BD長為半徑的圓;ACD的外接圓也是以BD的中點(diǎn)為圓心,BD長為半徑的圓.這樣A、B、C、D四點(diǎn)在同一個(gè)圓上,進(jìn)而可以利用圓周角的性質(zhì)求出∠BAC的度數(shù),請運(yùn)用小剛的思路解決這個(gè)問題.

          (3)(問題拓展)

          如圖3,在ABC中,∠BAC=45°,ADBC邊上的高,且BD=4,CD=2,求AD的長.

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          同步練習(xí)冊答案