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        1. 盒子中有5個(gè)球,每個(gè)球上寫有1~5中的一個(gè)數(shù)字,不同的球上數(shù)字不同.
          (1)若從盒中隨意取兩個(gè)球,這兩個(gè)球上的數(shù)字之和可能是3,4,5,6,7,8,9,最有可能出現(xiàn)的是幾?說明理由;
          (2)若從盒中取三個(gè)球,以球上所標(biāo)數(shù)字為線段的長,則能構(gòu)成三角形的概率是多少?
          分析:(1)任意取其中兩個(gè),可以列表分析所有情況,然后看哪個(gè)和出現(xiàn)的次數(shù)最多;
          (2)任意取其中三個(gè),可以分別列舉所有情況,然后根據(jù)三角形的三邊關(guān)系,進(jìn)行判斷.
          解答:解:(1)
          和  3
           1 × 4
           2 3 ×
           3
           4 ×
           5 ×
          所以,最有可能出現(xiàn)的是5、6、7,出現(xiàn)的機(jī)會是
          1
          5
          ;

          (2)從盒中取三個(gè)球,有10種情況,其中(2,3,4)、(2,4,5)、(3,4,5)能組成三角形,
          所以P=
          3
          10
          點(diǎn)評:用到的知識點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.構(gòu)成三角形的基本要求為兩小邊之和大于最大邊.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆江蘇省泰州中學(xué)附屬初中九年級二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

          盒子中有4個(gè)球,每個(gè)球上寫有1~4中的一個(gè)數(shù)字,不同的球上數(shù)字不同.
          (1)若從盒中取三個(gè)球,以球上所標(biāo)數(shù)字為線段的長,則能構(gòu)成三角形的概率是多少?
          (2)若小明從盒中取出一個(gè)球,放回后再取出一個(gè)球,然后讓小華猜兩球上的數(shù)字之和,你認(rèn)為小華猜和為多少時(shí),猜中的可能性大.請說明理由.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省附屬初中九年級二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          盒子中有4個(gè)球,每個(gè)球上寫有1~4中的一個(gè)數(shù)字,不同的球上數(shù)字不同.

          (1)若從盒中取三個(gè)球,以球上所標(biāo)數(shù)字為線段的長,則能構(gòu)成三角形的概率是多少?

          (2)若小明從盒中取出一個(gè)球,放回后再取出一個(gè)球,然后讓小華猜兩球上的數(shù)字之和,你認(rèn)為小華猜和為多少時(shí),猜中的可能性大.請說明理由.

           

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          盒子中有5個(gè)球,每個(gè)球上寫有1~5中的一個(gè)數(shù)字,不同的球上數(shù)字不同.
          (1)若從盒中隨意取兩個(gè)球,這兩個(gè)球上的數(shù)字之和可能是3,4,5,6,7,8,9,最有可能出現(xiàn)的是幾?說明理由;
          (2)若從盒中取三個(gè)球,以球上所標(biāo)數(shù)字為線段的長,則能構(gòu)成三角形的概率是多少?

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年江蘇省蘇州市常熟市中考數(shù)學(xué)模擬卷(解析版) 題型:解答題

          (2009•常熟市模擬)盒子中有5個(gè)球,每個(gè)球上寫有1~5中的一個(gè)數(shù)字,不同的球上數(shù)字不同.
          (1)若從盒中隨意取兩個(gè)球,這兩個(gè)球上的數(shù)字之和可能是3,4,5,6,7,8,9,最有可能出現(xiàn)的是幾?說明理由;
          (2)若從盒中取三個(gè)球,以球上所標(biāo)數(shù)字為線段的長,則能構(gòu)成三角形的概率是多少?

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