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        1. 對(duì)于形如x2+2x+1這樣的二次三項(xiàng)式,可以用公式法將它分解成(x+1)2的形式.但對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2x-3,就不能直接運(yùn)用公式了.此時(shí),我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2x-3中先加上一項(xiàng)1,使它與x2+2x的和成為一個(gè)完全平方式,再減去1,整個(gè)式子的值不變,于是有:x2+2x-3=(x2+2x+1)-1-3=(x+1)2-22=(x+3)(x-1).
          像這樣,先添一適當(dāng)項(xiàng),使式中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變的方法稱為“配方法”.
          請(qǐng)利用“配方法”分解因式:a2-6a+8.
          分析:根據(jù)配方法的步驟,將原式變形為a2-6a+8=(a-3)2-12,再利用平方差公式求出即可.
          解答:解:a2-6a+8
          =a2-6a+9-9+8
          =(a-3)2-12
          =(a-3+1)(a-3-1)
          =(a-2)(a-4).
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查了配方法的應(yīng)用,根據(jù)已知例題解法進(jìn)行配方得出是解題關(guān)鍵.
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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          對(duì)于形如x2+2x+1這樣的二次三項(xiàng)式,可以用公式法將它分解成(x+1)2的形式,但對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2x-3,就不能直接運(yùn)用公式了.此時(shí),我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2x-3中先加上1使它與x2+2x的和成為一個(gè)完全平方式,再減去1,整個(gè)式子的值不變,于是有:
          x2+2x-3=(x2+2x+1)-1-3
          =(x+1)2-22
          =(x+1+2)(x+1-2)
          =(x+3)(x-1)
          像這樣,先添一適當(dāng)項(xiàng),使式子出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變的方法稱為“配方法”.利用“配方法”分解因式:(1)a2-8a+12;(2)a2+4ab+3b2

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          對(duì)于形如x2+2x+1這樣的二次三項(xiàng)式,可以用公式法將它分解成(x+1)2的形式.但對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2x-3,就不能直接運(yùn)用公式了.此時(shí),我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2x-3中先加上一項(xiàng)1,使它與x2+2x的和成為一個(gè)完全平方式,再減去1,整個(gè)式子的值不變,于是有:x2+2x-3=(x2+2x+1)-1-3=(x+1)2-22=(x+3)(x-1).
          像這樣,先添一適當(dāng)項(xiàng),使式中出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變的方法稱為“配方法”.
          請(qǐng)利用“配方法”分解因式:a2-6a+8.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          對(duì)于形如x2+2x+1這樣的二次三項(xiàng)式,可以用公式法將它分解成(x+1)2的形式,但對(duì)于二次三項(xiàng)式x2+2x-3,就不能直接運(yùn)用公式了.此時(shí),我們可以在二次三項(xiàng)式x2+2x-3中先加上1使它與x2+2x的和成為一個(gè)完全平方式,再減去1,整個(gè)式子的值不變,于是有:
          x2+2x-3=(x2+2x+1)-1-3
          =(x+1)2-22
          =(x+1+2)(x+1-2)
          =(x+3)(x-1)
          像這樣,先添一適當(dāng)項(xiàng),使式子出現(xiàn)完全平方式,再減去這個(gè)項(xiàng),使整個(gè)式子的值不變的方法稱為“配方法”.利用“配方法”分解因式:(1)a2-8a+12;(2)a2+4ab+3b2

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