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        1. 【題目】某市為加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),組織了全市學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽,為了解此次知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)的情況,隨機(jī)抽取了部分參賽學(xué)生的成績(jī),整理并制作出如下的不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答以下問題.

          組別

          成績(jī)x/

          頻數(shù)

          A

          a

          B

          8

          C

          12

          D

          14

          (1)一共抽取了_____個(gè)參賽學(xué)生的成績(jī);表中____;

          (2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

          (3)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);

          (4)某校共有2000人,安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生(指成績(jī)?cè)?/span>70分以下)估計(jì)有多少人?

          【答案】(1)40,6; (2)見解析;(3)72°(4)300.

          【解析】

          1)根據(jù)D組的人數(shù)及D組的百分比,即可求得總?cè)藬?shù),用總?cè)藬?shù)減去其它組的人數(shù)即可得a值;(2)根據(jù)各組人數(shù)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖即可;(3)求出C組所占的百分比,乘以360°即可得“C”對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);(4)用2000乘以A組所占百分比即可得答案.

          (1)抽取的總?cè)藬?shù)為:14÷35%=40(個(gè)),

          a=40-8-12-14=6

          故答案為:40,6

          (2)直方圖如圖所示:

          (3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“B”的圓心角=360°×=72°

          (4)成績(jī)?cè)?/span>70分以下有2000×=300().

          答:安全意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)生(指成績(jī)?cè)?/span>70分以下)估計(jì)有300

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,直線y=x+4與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,點(diǎn)CD分別為線段AB、OB的中點(diǎn),點(diǎn)POA上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)PC+PD最小時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在四邊形ABCD中,ABDC,AB=AD,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)OAC平分∠BAD,過點(diǎn)CCEDBAB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接OE

          1)求證:四邊形ABCD是菱形;

          2)若∠DAB=60°,且AB=4,求OE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC,BD相交于點(diǎn)O,EAB的中點(diǎn),DEAB

          1)求∠ABC的度數(shù);

          2)如果AC=,求DE的長(zhǎng).

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,平面上有四個(gè)點(diǎn) AB、C、D,根據(jù)下列語句畫圖:

          1)畫直線 AB

          2)作射線 BC;

          3)畫線段 CD;

          4)連接 DA 并延長(zhǎng),請(qǐng)使用直尺和圓規(guī)在線段 DA 的延長(zhǎng)線上作線段 DE,使得 DE=2AD

          5)數(shù)數(shù)看,此時(shí)圖中共有 條線段,以 A 為端點(diǎn)的射線共有 .

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】把邊長(zhǎng)為2厘米的6個(gè)相同正方體擺成如圖所示的幾何體,

          (1)畫出從正面看,從左面看,從上面看該幾何體得到的形狀圖:

          (2)試求出該幾何體的表面積:

          (3)如果在該幾何體上再添加一些相同的小正方體,并保持該幾何體從左面看和從上面看得到的形狀不變,那么最多可以再添加_ 個(gè)小正體.

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(1)在下列橫線上用含有ab的代數(shù)式表示相應(yīng)圖形的面積.

          (2)通過拼圖,你發(fā)現(xiàn)前三個(gè)圖形的面積與第四個(gè)圖形面積之間有什么關(guān)系?請(qǐng)用數(shù)學(xué)式子表達(dá):.

          (3)利用(2)的結(jié)論計(jì)算10.232+20.46×9.77+9.772的值.(寫出計(jì)算過程)

          (4)已知M=-2x2-3x-6, N=-3x2-5x-7,利用(2)的結(jié)論,求MN的大小關(guān)系為( )

          A. M>N B. M<N C. MN D.不能確定

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知多項(xiàng)式與多項(xiàng)式的和中不含有項(xiàng)

          1_____,_____.

          2)計(jì)算:的值,并通過計(jì)算的結(jié)果,猜想的關(guān)系.

          3)請(qǐng)你利用猜想計(jì)算:

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          科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在△MNQ中,MN=11,NQ=,,矩形ABCD,BC=4,CD=3,點(diǎn)AM重合,ADMN重合.矩形ABCD沿著MQ方向平移,且平移速度為每秒5個(gè)單位,當(dāng)點(diǎn)AQ重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng).

          (1)MQ的長(zhǎng)度是   ;

          (2)運(yùn)動(dòng)   秒,BCMN重合;

          (3)設(shè)矩形ABCD與△MNQ重疊部分的面積為S,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t,求出St之間的函數(shù)關(guān)系式.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案